天才基本法 作者:长洱

    先行？”

    “公~式~”

    底下小朋友拖长调子回答。

    林朝夕照例回头，确认自己的答案，然后愣住。

    她指了指自己的卷面上的红叉，对坐在后面的小女孩说：“这位同学，我答案明明是对的。”

    “可你没写解题过程。”后面的小女孩推了推眼镜，补充道，“连‘解’字都没有写。”

    林朝夕被噎了下。

    她不写解题过程的原因倒也不是怕解题过程太高杆吓到别的小朋友，纯粹因为她是用左手写字，速度太慢，怕做不完题，所以刚才全程用脑子算完，最后写了个答就完事。

    可没想到，她竟然遇到这么较真的“小老师”。

    不过也没错，都是对手，较真是应该的。

    “但我答案是对的，你也不能全批我错啊。”林朝夕说。

    “谁知道你是不是抄别人的。”小女孩yin测测地说道。

    闻言，陆志浩转头，声音特别嘹亮：“说什么呢你！”

    北方孩子讲这句话特别有气势，尤其小陆胖，中气还足。

    “陆，志，浩！”许老师讲课被打断，一脸不善。

    陆志浩站起、告状：“老师，曾珊珊乱改题！”

    林朝夕也不知道，小陆同学怎么突然护短了。但许老师已经从讲台走下，她也只能跟着站起来。

    许安看了眼自己昂头站立的儿子，和儿子身边低头站好的小女生。一言不发，拿起那张引起争议的试卷。

    她的第一反应是这张卷子很空，第二眼才看到那个巨大的x。

    试卷上，试卷上13题有解题过程，第4题开始却没了。之后每道题都只写了答案，并且字体歪歪扭扭，非常难看。

    可当她仔细看每一题的答案，却很意外，数字都对。

    她和曾珊珊一样，也觉得林朝夕是因为时间紧张，所以抄了陆志浩的答案作弊。但作为老师，她当然不会轻易给学生下结论。

    她后退一步，从林朝夕桌上拿过属于陆志浩的试卷，两张放在一起比对。陆志浩这张卷子做的不错，每题都对，解题过程也好，除了第10题……

    第10题空着，他儿子根本不会做。

    但林朝夕的……

    林朝夕却准确写出了第10题的答案！

    许安手握两份试卷，盯着林朝夕，很严肃地问：“你怎么知道答案。”

    “我算出来的。”林朝夕微转身，答道。

    许安倒很意外。不是为了林朝夕说自己算出来，而是为了林朝夕现在的表现。

    林朝夕之前个xing不好，大概是孤儿，所以自尊心极强。一点小事就会让林朝夕又哭又闹，她儿子和林朝夕的矛盾也是这么来的。甚至作为老师，她不敢和这个孩子说太多，生怕那句话刺伤孩子脆弱的自尊。

    如果是之前她这么问的话，林朝夕大概已经又哭又闹了。可现在，同样的小女孩站在桌前，半身沐浴阳光中，侧着半张小脸，像没觉得这段问答有什么问题。

    非常镇定，且胸有成竹。

    林朝夕当然不知道许安心里在想什么。可就算许老师说出自己的疑虑，她也只能说，她是真觉得只写答案没什么啊。

    “你心算出来的？”许老师问。

    好像也能算心算。

    林朝夕点了点头。

    “没打草稿？”

    “没。”

    许老师仍怀疑，问：“说说你做最后一题的思路。”

    最后一题大致讲的是甲乙两船相向而行，乙船后有一只丙船，碰到甲船再折返，问丙船行驶路程的问题。

    林朝夕看着那道题，蓦地思绪万千，一时说不出话。在她记忆里，在很久之前，好像也有过这么个瞬间。

    同样的题目，同样是奥数课上。小学生被老师叫起来问解题思路，却直接报了答案。当老师问他解题思路是什么，那名小学生很平静地说了一句话。然而整个班的学生包括老师，都被震得说不出话来。

    唯独和这次不同的是。

    当时事情发生在隔壁实验小学的奥数提优班，被老师叫起来问为什么只写了答案的也不是她，而是裴之。

    裴之当时是怎么回答的？

    ——“我算了无穷级数，过程长，所以没写。”