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我的医术震惊全世界_分节阅读_681
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    如果真的要探究的话,或许是被这两个人给帅弯了腰?

    秦屿自觉地坐到了给他留着的最后一排的最后一个位置上,而苏茂言则是站到了讲台上。

    说实话他还有点紧张,从前在这个教室,他都是听别人讲,没想到今天变成了他来讲。

    他直言不讳的说出了自己的紧张之后,大家倒是都笑了起来。

    “关于今天的讲座究竟要讲什么,才开始我是一点头绪也没有的,给大家讲我的经历?我的经历很平凡,就是读书毕业工作,没有什么好讲的。给大家讲我的体会?不一定能引起大家的共鸣。给大家讲专业知识?北华的老师们肯定讲的比我好,因为我也是他们教出来的。”

    下面坐着的老师和同学再次笑了起来。

    苏茂言无奈道:“我想了一个星期,都没有想到应该给大家讲什么,所以你们看到的课件上面,连个正式的题目都没有,绝对不是我偷懒,而是我真的没有想到讲什么。”

    下面的同学们开始起哄了,问他今天的题目究竟是什么。

    苏茂言也不卖关子,他道:“我毕业之后参加过两次学术交流会,在交流会上面,有一些我觉得格外有趣的环节,对于我们医学生来说,某些时候语言是乏味的无力的,实践才是最有趣的,所以今天我们的讲座,只有一个环节,那就是给人看病。”

    这话一出,不少人都激动了。

    说实话,他们听讲座,最喜欢听的是专业性很强的讲座,其次是趣味性很强的讲座,至于一些既不专业又不有趣的讲座,那绝对是听得昏昏欲睡,随时想溜。

    在苏茂言开讲之前,大家以为他会讲一些自己的经历,表达一下认真学习的重要性,再鼓励一下大家要珍惜大学时光,没想到苏茂言直接就什么都不讲了。

    经历没什么特殊的,不用讲了,体验也引不起共鸣,不讲了,专业知识那是老师给大家讲的,他就不越俎代庖了,所以干什么呢?直接现场进行看病实践环节了。

    这个有趣!

    苏茂言见气氛到位,也笑着道:“那我们就现场招聘患者和医生了,不介意当患者的同学都可以举手,在座的愿意当医生的也可以举手,咱们这次就是互相交流学习,诊断错了也不要紧,反正我们的老师们都在这里坐着。”

    错了老师们就按需加强操练就行了。

    没想到在座的几乎都把手举起来了。

    这个机会难得啊,虽然说是学生之间的互动,但最后还不得是苏师兄和老师们来判断吗?这种绝好的看病/实践机会,几乎没人会拒绝。

    有些平时身体不好的,那更是差点站起来了。
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