要是许隽在仅仅是面对一个程音，就受挫失落了。吴老师只会觉得他在竞赛上会受到更大的打击。
    数学竞赛训练班上，许隽经常能看到程音和其他同学们在讨论数学题。
    因为许隽一贯的高冷，其他人也不会主动来打扰他，他过去也甚少参与。
    至于程音，怎么也是上一个暑假竞赛训练班的战友，而且程音性格其实挺随和的，尤其是在请教问题上，不会拒绝回答任何问题，也不会轻蔑地打击对方。
    所以尽管徐老师对程音和其他同学是两种态度，程音也很快在数竞训练班上受欢迎了起来。
    遇到实在想不通的难题了就过来问一下，
    姜云昊这天就碰到个难题，他爸给他从外省托人买了一套竞赛资料，上面有道立体几何压轴题他琢磨的头疼，试过勾股，又是相似再换算成函数解析式列方程，连转换成代数他都试过了，没条路是通的。
    撂下笔就去找程音，因为受徐老师重视，程音的座位都被换到了第一排，老师一抬眼都能看到她做卷子。
    结果程音不在，好像是出去了。
    “程音不在吗？”姜云昊的兴冲冲立刻受到了打击，只好和其他人一起讨论这道题，群策群力。
    许隽犹豫了一下，“你要不给我看看。”
    姜云昊有些惊讶，但他很由自知之明，论数学成绩他还真比不过许隽，拿过全校第一名的，哪怕是曾经，也是真学霸大佬。于是立刻从善如流地把题给许隽看了。
    许隽看到题，俊眉微蹙起，“我想想。”
    先试着把相似三角形的等比例式，一条半径换成另一条半径来求。
    苦思冥想了将近半个小时才做出来，许隽长舒了一口气，
    姜云昊眼睛立刻亮了起来，“谢谢学霸。”
    许隽给他讲这题的解答思路时，不出意外是高中根本就不会涉及的数学知识，甚至用到了复杂的高等函数，有点超出姜云昊的水平，刚听完这句，姜云昊就把上一句刚学会的思路给忘了。
    许隽：“……”
    这时，程音抱着徐老师让她拿过来的一摞卷子回来了，就听到姜云昊嚷嚷道，“这题也太难了吧。”
    许隽皱着眉，看向程音试着问道，“你要不要也看看着这题。”
    然后程音看了五分钟不到就给了两三种解法，还告诉姜云昊这题的核心是什么。
    原本要写大半黑板答案的几何，以程音给出的最简单直接的证明解法，不到七步就能搞定。
    震惊的其他人：“……”
    许隽也沉默了。
    第44章 我有学霸光环
    罗子菁转学到东华高中也有一段时间了, 但在学校里能见到许隽的次数不多, 少的可怜的几次还是沾了程央的光, 就是这样，许隽也没多少时间陪程央, 更不可能对一脑子想法计划的罗子菁留有什么印象了。
    大概是停留在见过两三次面的陌生人上。
    弄得对许隽虎视眈眈的罗子菁是抓心又挠肺。
    后来罗子菁打听得知，许隽正忙着为竞赛做准备，她还得知的另一件事是程音也参加了竞赛训练, 还是两科，都是在和许隽一起上课。
    那岂不是经常见面，有很多相处的机会, 罗子菁有些焦躁，认定了程音肯定是在借着竞赛接近男主许隽。
    罗子菁也想参加竞赛, 这多好的培养感情机会啊, 但一问才知道不是随随便便就能参加的, 还要老师推荐。
    数学老师在办公室看罗子菁最近一周交上来的作业，还在气头上呢, 看看这作业不是抄习题后面的答案, 就是照搬别人的作业，甚至为了偷懒还故意省略步骤, 这么能耐怎么不只写个答案算了。这都高二了, 学习态度还这么不端正。
    听她说想参加竞赛, 更加火冒三丈，还没学会走呢，就想着跑了。
    拉着她批评了一通, 要不是上课铃响了，他都能逮着罗子菁继续教育下去。
    吴老师倒是没怎么批评罗子菁，先是鼓励了她想参加竞赛的勇气，但进竞赛训练班也是有门槛的，吴老师和善笑道，“你先把这几套卷子带回去，周五之前做完拿给我看。”
    结果就是罗子菁在两科老师那都碰了一鼻子灰，别说没能参加竞赛，还抱回了几套卷子添负担。
    晚上，罗子菁有硬着头皮去做那些卷子，但一道题还没做出来，她头就大了，看着这些晦涩的题目，只觉得烧脑，听物理老师的意思，进训练班后天天都要做这些卷子，做个没完。
    罗子菁想想只能放弃了，而且自我安慰道，反正许隽喜欢的也不是成绩多好的女生，程央不也是个学渣吗？
    素来学霸配学渣。
    程音成绩好厉害有什么用，许隽也不大可能真的喜欢她。
    罗子菁对程音真正的忌惮，还是在于担心自己不再是唯一一个知晓剧情金手指的人，更担心程音作为变数，会破坏剧情，影响故事的发展轨迹，这样她就是再熟悉剧情也没用了。
    罗子菁一开始有想着利用程央的女主光环对付程音，接连挑唆了几句，程央对程音印象就很不好了，见到面理都不理，在家里的关系就更加可想而知了。
    连带着周游也怀疑起了程音是那种表面乖巧内里心机深沉的人，还特别担心程央在家里会因为父母的偏心受欺负。
    然而这些都没用，程音一心在竞赛上，完全无视了程央的那点青春小脾气造作。