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王老师虽然是新老师,但以前也不是没有接触过小孩子。
乍然一看见段青恩这么一个小孩子居然用这么严肃的语气,说着这么严肃的话,一张白嫩嫩小脸微微抿着唇,显得越发可爱的模样,她差点没忍住笑出声来。
现在的孩子,怎么一个个的说话跟个小大人一样。
虽然说觉得段青恩可爱,可她也没当真,毕竟跳级都是二年级往上才开始跳的,一年级的小孩子除非是特殊情况,否则都是一些连擦屁股都不会的小屁孩,字都认不全呢,怎么可能跳级。
但是小孩子的积极性还是不能打击的。
王老师笑眯眯的,没在脸上表露出什么来,而是看似也认真的道:那你想要跳级到哪里啊?rdquo;
段青恩声音稚嫩,语气坚决:看学校考我到几年级了。rdquo;
嘿,这小孩,怎么这么好玩呢。
王老师故意逗弄:那老师先考考你,13乘以2等于多少?rdquo;
段青恩有点纳闷的看了看面前笑眯眯的老师:26。rdquo;
你还真会啊。rdquo;
这下轮到王老师有些诧异了,她稍微认真了一点:那24乘以13呢。rdquo;
老师给你拿个草稿纸,你要是算出来了,我就带你去校长那说这个跳级的事。rdquo;
她说着就站了起来打算进屋拿纸,结果段青恩已经一秒钟都不耽搁的将答案说了出来。
312。rdquo;
王老师:hellip;hellip;rdquo;
这孩子真这么厉害啊,不会是碰巧吧?
67乘以87呢?rdquo;
5829。rdquo;
王老师:hellip;hellip;你等等啊。rdquo;
这个数额其实就是她随口说出来的,她也不知道答案是多少。
她转头在讲台上拿了纸笔,快速算了起来。
结果出来了,居然还真的是5829。
王老师不淡定了。
她这才刚刚教课,就遇上天才了??
这下子,连监督着孩子们看新课本她也顾不上了,匆匆叫了课代表上来,就出门对着王秀红道:
你家孩子是真聪明,你们确定要跳级了?rdquo;
见老师都夸了,王秀红松了口气,脸上也露出了笑来:是,确定了。rdquo;
那我们就去校长那问问,我们学校好像这么久了还没有学生跳级过呢,我也不知道流程,具体还是问问校长。rdquo;
虽然段青恩也不是她带出来的,但是王老师一想到自己手里头的学生很有可能是个天才,走起路来就虎虎生威的。
路上碰见同事了,见她这么高兴,同事还问了一声:王老师,什么事这么高兴啊?rdquo;
带着孩子去校长那问问跳级。rdquo;
王老师笑的牙齿都露了出来,将小小的段青恩牵到了前面,炫耀道:看,就是这个孩子,我们班上的,可聪明了,刚才我让他算两位数的乘法,一秒钟就心算出来了。rdquo;
这么厉害啊。rdquo;
那可不!rdquo;
段青恩默默地充当小豆丁,看着王老师脸上的表情。
其实大家都知道,她是想炫耀看,我们班上的孩子多聪明rdquo;,可实际上她这满脸的捡了金子的笑,拉着段青恩一个劲的夸。
看这个孩子,长得多好,个子也高,又白,看着就懂事。rdquo;
落在段青恩耳朵里,自动就变成了:看看这颗小树苗,长得多直,叶子多鲜嫩,身上也没有划痕什么的,看着以后就能长成一棵参天大树。rdquo;
王老师足足和这位老师夸了段青恩三分钟,才笑呵呵的拜别了对方,继续带着自己的天才学生和天才学生家长去校长室。
她都想好了,就算段青恩跳级不成功,就凭借着他这个心算能力,好好培养一下,也绝对能成才。
反正怎么着都不亏。
段青恩突然想起来郑雨轩:老师,雨轩也想一起跳级。rdquo;
王老师先是愣了愣。
接着更加高兴了。
今天是什么好日子,开花结果就算了,居然还是两个果子。
郑雨轩和段青恩很快就被带到了校长办公室里。
刚开学,校长忙得团团转,听说有两个孩子想要跳级,还都是一年级的孩子,第一反应就是这是在瞎胡闹。
一年级的孩子正是打基础的时候,跳什么级啊。
先别说真的跳级了,基础没有打牢跟不跟得上讲课内容,就光是能不能跳的过去还难说。
这个时候的小孩子家长基本都不怎么会辅导孩子功课,一般都是将孩子整个交给了学校,在学校,老师管,回了家,写作业。
指望他们辅导是不可能的,还要上班呢,再说了,受年代影响,部分家长的文化程度也不怎么过关。
因此,校长也没往家长培养孩子成才这方面想,听说是新来的王老师带着孩子来的,当即就在心底认定了是王老师新来的没有经验,孩子说了跳级,她就真的带着来了。
在心底认定了是这样,在王老师表示希望两个孩子能检验一下的时候,校长拧着眉,严肃道:
现在孩子还小,就算是成绩比同班的学生高,跳级的话也太快了,而且这么大点的孩子,连自己都照顾不好,去了高年级的班上,万一被同学笑话,被同学欺负呢?rdquo;