微臣参见夫人。一见面，孟潜便躬身, 用突厥语向他行礼问安道。
    孟潜见过不少这样客居他乡的，无论是突厥还是汉人，都是难以听到身边有一句乡音。所以他向来惯常用对方的乡音打招呼，颇能够拉近两边的距离。
    可面前这个戚夫人, 周围一个说突厥语的都没有, 此时听到自己用突厥话同他打招呼，竟是神色分毫未变。
    多礼了。戚夫人神情如常地瞥了自己一眼，接着便看着自己, 劈头盖脸地问道：用汉语的老师怎么说
    这话将孟潜问得愣了愣。
    夫人喊臣孟夫子就好。孟潜道。
    不是说你。戚断情瞥了他一眼，毫不犹豫地开口道。我是问你，老师用汉语该怎么说
    突厥语没有汉语那么久的历史，自然遣词造句也并没有汉语那么讲究。汉语对老师的叫法有许多样。可突厥语却只有一种，老师便是老师，再也没有别的词。
    戚断情不等孟潜回答，便又补充道:就是那种，如父如兄、言传身教、无微不至、亲密无间的老师。
    话说道这里，戚断情的嘴角不自觉地微微勾起，面上原本并不怎么和善的表情顿时被软化得温和且深情。
    顿时觉得个中大有奥妙的孟潜本着一个不爱惹是生非的夫子本分，连忙若无其事地挪开目光：夫人若遇上了这样的人，喊先生最是妥当。
    先、生戚断情生硬地吐出这两个字，在口中过了几遍，总觉得有哪里不同，却又说不出来。他深深地将这读音记在了脑海里，接着又问道：再没有别的叫法了
    孟潜接着便想到了师父二字。但这向来是江湖中人常用的叫法，对于一个夫人平日里能接触到的文人权贵来讲，实在不太庄重。
    夫人方接触汉语，多讲一个类似的词语容易弄混，日后用起来还总会失了分寸。于是孟潜便没说，只笑眯眯道：相似的只有这个最合适了。
    戚断情点了点头。
    接着，孟潜便抬手请他坐下，拿起自己带来的两卷书，将其中一本送到戚断情面前道：夫人，臣近日思来想去，这本《增广贤文》最适合夫人开蒙所用。臣近日给夫人带了一本来，今日我们便从这一本书讲起。
    戚断情抬手请他在自己面前坐下，摇了摇头道：你先教我，王爷的名字怎么个写法。
    嗯
    王爷的名字如何写来。戚断情耐心地重复道。乔易年三个字。
    夫人，lsquo;喬rsquo;字笔画繁多，难以书写，等您学习一段时间汉语后，再学这字的写法不迟
    迟。戚断情道。你别管别的，就教我这三个字怎么写就好，回去我自己练，不耽误你讲课。
    这下，孟潜哪里还有拒绝的道理。这北方将军跟王爷伉俪情深，一上来尚不管其他，便要先将王爷的名字学会，他一个来教书的，哪里能从中作梗呢
    孟潜答应下来，在书桌前坐下，端端正正地用他那多年练出的魏碑楷体写下了乔易年三个字。
    这繁体的乔字，还真的不怎么好写。
    孟潜拿过旁边的毛边纸将纸上的墨迹蘸干，道：这便是王爷的名讳了。接着他便又在纸上写下了磐之二字，说道。此乃王爷的字，平日里除圣上以外，难见有人喊王爷名字，向来是叫lsquo;磐之rsquo;的。王爷名中的lsquo;易rsquo;字意为
    戚断情不耐烦再听他唠叨，一把将纸拿过来，把上面那墨迹位干的磐之两字撕了下去，端看这手上的那三个字：不必了，名字足矣。
    乔易年是他的乔易年，但乔磐之便就是别人了。
    面前这三个看起来丝毫没有意义的字，在戚断情眼睛里都变得情意绵绵了起来。
    他端详了这字片刻，在心里将它细细地摹画了一遍，才小心收起。
    那么便开始讲吧，孟夫子。戚断情道。
    孟潜应下，将他方才的一番举动全都看在了眼里。他心想，这戚断情戚将军看起来是个铁血无情的英雄好汉，没想到却也是个情种。
    这一日，孟潜教给他的什么昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻的，戚断情过了脑子记住，便抛在脑后，唯有先生二字，他从送走了孟潜便开始念叨着，接着便迫不及待地跑到乔易年那儿，说给他听。
    却不料乔易年的神情并没有他想象之中的惊喜，而是诧异地挑了挑眉，开口说了句他没太听懂的话。
    我不是你的先生，你该去喊孟夫子为先生。
    别的听不懂，戚断情却听懂了孟夫子三个字。他连忙摇头，又一次盯着乔易年笃定地喊道：先生。
    孟夫子不是我的先生，你才是。
    但可惜此时孟潜已然出了府，没法儿替戚断情翻译这句他急于说出口的话。
    乔易年心想，这个人恐怕是今儿个才学了个新词，跑来炫耀呢。
    乔易年便也不再同这个才学了两三句汉语的人计较，于是不置可否地勾唇笑了笑，拿起旁边的书来，扬声问顺喜道：孟夫子替戚断情选的什么书讲