而防守的时候也是这么表示，不过那时候控卫的手势将会在腰部表达出来。
    而摸摸头就表示注意跑位，拍拍胸口表示拉开单打，至于给谁就看控卫第一个传给谁……
    姜浩然全部记住了，他是要打双能卫的，有时候兼职控卫是必须的。
    之后波波维奇开始拿着画笔讲解：“第一套进攻战术，控卫持球往弱侧移动吸引对面大个球员往弱侧移动，控卫传球给内线，内线作为一个中转轴传给另一侧人少的小前或得分后卫，由这两人发动进攻。”
    “第二套进攻战术，控卫带球加速短距离递给两侧埋伏着的侧翼球员之一，哪边人少突哪边，有空间就上篮，没有空间从禁区方向跑个弧线切至弧顶，来发动其他进攻战术。”
    “第三套进攻战术，依旧是弱侧挡拆进攻，控球者若在侧翼停球，大个迅速从内线拉出来提前给锋线挡拆，控球者传球给锋线的时候锋线借挡拆切入篮下，没人补防就上篮，有人补防就传给在另一侧埋伏着的投手，如对方反挡拆即使，一定不要强上，时间多得是，重新跑到三分线外组织进攻。”
    姜浩然听得津津有味，这三套进攻战术就像是八卦阵一样千变万化，在基础之上好多都得看球员的临场发挥和视野，也就是说可以衍生出无数的进攻套路。
    “Motion offense（挡切进攻）是我们马刺进攻的基础，每个球员都得有踏实的挡拆技术和切入技术，然后大家也能看出来了吧。”波波维奇用红笔重重地画了一个点。
    众人都看向了丹尼格林和米尔斯，只有西蒙斯是看向了姜浩然。
    第七十六章 首发VS替补
    因为，这三套进攻战术中，侧翼球员作用是相当大的。
    如果说球队四人共同努力为你所在的侧翼拉开空间，结果你投了一个三不沾，这是很伤士气的。
    而丹尼格林昨天就伤了好几次，一顿操作换来个三不沾。
    西蒙斯看向姜浩然的原因也是因为这个，15赛季马刺没有一个稳定的三分手是全联盟都知道的一件事，其他主力没看过姜浩然的三分特长，但西蒙斯可是被震撼过的，因此他终于觉得波波维奇将姜浩然招揽进球队是个多么明智的选择，马刺体系有他的部分，而自己的部分就是切入的那人。
    姜浩然倒是不担心三分能力，而是看到这个战术之后对自己的身体和切入能力产生了质疑，自己不是纯投手，不可能一直埋伏在侧翼的，如果他是持球攻的那人，顶不开或者速度太慢甩不开防守人该怎么办？
    不等姜浩然想出解决的办法，波波维奇就宣布战术讲解完毕，所有球员到场地外进行实战训练。
    统一穿着黑色训练服的姜浩然被分在替补一组，和鲍里斯·迪奥、乔纳森西蒙斯、马特邦纳、大卫韦斯特一组，他充当锋卫摇摆人的职位。
    对手则是托尼帕克、卡瓦伊·伦纳德、丹尼格林、阿尔德里奇、蒂姆邓肯一组。
    吉诺比利和其余几个球员担当场下指导。
    “替补打首发，永远是最能激发战斗力的。”助教们纷纷准备计算球员们的数据。
    “这可是实打实地和NBA球员对抗的预先演练了，姜，不要虚。”贝基哈蒙看姜浩然有点紧张，在他旁边提醒道。
    “嗯。”姜浩然也知道这场训练赛对他来说的重要性，如果给波波老爷子看到了他在体系中能派的上用场，那肯定能进入轮换！反之则很难出头了。
    姜浩然对上了托尼帕克，因为有双塔的存在，主力队采用三号进攻套路。
    托尼帕克推进到前场，姜浩然全场领防。
    “不要领防了，浪费体力！”波波不满地在旁边批评，姜浩然竟然将国际篮球的习惯带到了NBA来，NBA的后卫是什么水平，领防只会消耗自己的力气。
    “嗯。”姜浩然汗颜，他领防是想用天帝之子预判下帕克的运球，能不能抢断个试试，结果他真想多了，现在帕克体力充足，运球毫无破绽，而且速度一下子就甩开了他，反倒是他用了不少的力气追上帕克。
    球传给了卡瓦伊，卡瓦伊站定后借着阿德的掩护转移强侧的防守球员。
    接着，一直呆在底角的丹尼格林突然上提，而蒂姆邓肯早已在他身前掩护，格林一下子就甩开了防守他的西蒙斯。
    但是这还没完，正当姜浩然想上去补防的时候，自己的身前突然被一堵墙给挡住，挡拆完毕之后的邓肯竟然又做了一个交叉掩护，而掩护的人就是帕克，自己在帮西蒙斯补防的一瞬间漏防了。
    吸引内线拉出来的伦纳德一下子将球吊给了切入篮下的托尼帕克，而原本镇守内线的大卫韦斯特被擅长中投的阿德给调离出了禁区，内线空无一人，帕克轻松上篮得手。
    姜浩然被绕的一阵发蒙，由于他防守的是运球专家帕克，还没感受到身体对抗就被两个挡拆都防晕了。
    姜浩然稍微有些沮丧，和自己对位的人上空篮，这对他的信心来说是个不小的打击。
    不过邓肯和帕克的挡拆真的名不虚传，真的像是一堵墙一样把你挡的啥都看不见，想绕过去的时候已经晚了。
    “停一下。”波波维奇在迪奥要发球的时候叫了停，他对这个回合的进攻很满意，不停球不断节奏，他重点表扬了邓肯和帕克在这一回合中的跑位，而阿德也是找到了自己站位的感觉，随时站在罚球线附近给对方内线无形的压力。