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第29页
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    直到晨光照进窗帘,在地上投下一片白光,梁寒才醒来,大概是要去包饺子了。
    俞木等他走之后,才战战兢兢地翻了个身,让僵硬的身体活动活动,顶着黑眼圈睡了过去。
    真累啊,以后可不能再让梁寒跟他一起睡了。
    饺子的香味儿已经飘过来了,梁寒爬起来穿衣服,万分疲惫地穿好鞋走出了卧室。
    “老师,醒了?”梁寒的心情好的不能再好,漂亮的桃花眼盯着俞木的脸直发光,这殷勤的态度让俞木有种会有尾巴从他屁股后面钻出来摇来晃去的错觉。
    “嗯。”
    说实话,俞木真没想到梁寒会做出这么大胆的事儿,平时眼神再露骨,好歹孩子知道忍。然而昨天突然就大胆了,这简直不合常理。
    明明他都打断对方的告白了,到底哪出错了?
    “老师昨晚没睡好吗?”梁寒给他倒了杯温水,走到他身前,关切道,“黑眼圈这么重。”
    俞木嘴角抽了抽,很想吐槽也不知道是因为谁他才没睡好,但到底忍下来了。
    “大概太久没熬夜了,没睡够。”俞木接过水杯喝了一大口,想起来件事,“你下饺子的时候放炮了吗?”
    “没……”梁寒几乎没过过正常的年,他问,“下饺子还要放炮吗?”
    “那当然,白天你没听到院里有人放吗。”俞木到墙角的箱子里拿出一挂大地红,从裤子口袋里翻出打火机,出了门。
    北城的冬天很冷,早晨的温度接近零下十度,推开门的瞬间,寒风吹进来,俞木的瞌睡虫都被吹走了,陡然清醒。
    他把大地红在院里摆开,直接上去点,然后快速跑开,合着鞭炮声对梁寒说,“小寒,希望你能在新的一年顺顺利利,平平安安。”
    这句话是真心。
    不管怎样,他都希望梁寒以后能顺遂快乐。
    梁寒站在门边,被俞木脸上的笑容感染,心脏处蔓延开一种既酸又涩却分外温暖的情感。
    “饺子要熟了,我去盛。”他转身进屋,借此遮掩脸上不太自然的表情。
    寒假一转眼就过去,梁寒在开学前又参加了个物理竞赛,顺利拿到奖金,填补了下学期的学杂费空缺。
    开学迎来文理分班,俞木建议他学理科,梁寒自然答应。
    分班之后,梁寒只不过是从了年级第一变成了理科年级第一,没什么变化,且一直在跟第二拉开分数差距,这一点让五中的班主任们都羡慕起了俞木。
    毕竟梁寒虽然家庭问题很严重,可成绩好成这样,学校自然少不了对俞木的褒奖。
    田芳还是喜欢缠着俞木,时不时地发出邀请,学校里的老师们都看在眼里,后来还开起了他们的玩笑,说他们很般配,早点在一起得了。
    这时候田芳就会娇羞地红了一张脸,弄的俞木也挺尴尬的。
    可田芳又没有真正告白,他就没办法直截了当的拒绝,只能一忍再忍。
    然后这段时间,他最痛苦的就是当同时遇到田芳和梁寒的时候。
    梁寒那视线简直能杀人了,特恐怖。
    系统说这就叫做修罗场。
    系统还说如果他再不拒绝田芳,梁寒可能真会做出些什么极端的事儿来。
    俞木问为什么,系统给出的回答是,【你真当梁寒他是个正常人吗?在那种家庭环境下成长出来的孩子,精神哪个是绝对正常?难道你忘了小说剧情里他干过什么事吗?他可是把胆敢接近女主的人都咔嚓掉,还险些让男主变太监的大反派啊!】
    俞木:……你不说我还真忘了。
    小说剧情里的梁寒三十多岁,是上市公司的总裁,在发现女主长得很像白月光老师之后,就开始迫害所有想要接近女主的人,后来忍不住了,就把女主囚禁了,开始了改造计划。
    他的占有欲强的恐怖,就好像把女主当成了他的所有物,想永远把她关起来,除了自己不让任何人靠近。
    因为现在的梁寒实在太可怜,被他帮助之后还表现的特别乖,除了过年那次“意外事故”之后也没再对他做些什么,就让俞木放松了警惕,只剩对他的心疼了。
    俞木:统子,虽然我的任务就是攻略反派,但是我觉得吧,梁寒其实是个好孩子,只要有人告诉他喜欢不是占有,他应该就不会做出那些事。
    系统哼哼,【那你告诉他啊~】
    俞木:我觉得你在故意难为我。
    他就是个班主任,没什么立场来告诉梁寒这些。再说他还是个迟早要离开这里的人,注定没办法回应梁寒的感情,就更别提教育他喜欢不等于占有。
    “俞老师。”俞木背上包刚走出教学楼便遇到了田芳。
    五月的天气,清爽适宜,田芳穿了件蝴蝶袖蓝色碎花长裙,黑色长直发披散着,笑起来还有两个酒窝,很文静可爱。
    “跟我来。”她拉住俞木的手往学校的后花园走,脸悄悄红了。
    俞木心头一紧,敏锐地意识到田芳大概是终于忍不住要告白了,他一下子就放松了下来。
    他终于等到这一刻了。
    他想只要田芳告白,他再郑重其事地拒绝对方,彻底断了对方的念头,最后说些安慰的话,这事就能算是解决了,也不会怕梁寒这个小子搞事情了。
    田芳拉着俞木走到小花园,站好才松开他的手,她有点紧张地抓着自己的裙子,眼睛瞟来瞟去,深吸口气,才有点语无伦次地说,“俞、俞老师,我咳,我喜欢你,你应该也知道了吧,这么长时间以来我都,嗯……我觉得我表达地已经很明显了唔……我就,我想和你在一起,你觉得、觉得我怎么样?能接受我吗?”
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