由于和徐志深耽误的时间太长，叶振宇一个人走到了学校，班主任赵老师已经在上课。
    毕竟是倒数第二天，学习还是非常紧张，赵老师组织大家复习功课。
    而叶振宇已经准备好了一切，但还是认真的复习的功课，虽然有些无聊，但是为了她还是心甘情愿。
    一天复习生活并没有什么特别，第二天班主任老师就带领大家简单的复习了一下功课，并没有太繁重的任务。
    下午发了考号过后，果不其然，叶振宇分在了杨明浩的后面。
    这让杨明浩感觉到很奇怪，为什么叶振宇会知道会和自己分到一个考场，而且还离的非常近呢。虽然有着一大串的一问，但是杨明浩并没有问，毕竟收了叶振宇的一万块钱。
    况且……还有一万块钱等着自己，虽然还在懵懂的年纪，已经知道金钱的重要性。
    明天是高考晚上并没有上晚自习，班主任让大家早早回去休息，以备明天的高考。
    叶振宇走出校门，发现周航和孙洲、杨明浩正在学校门口悄悄说着什么。
    看到叶振宇走过来，好像有点不好意思，叶振宇倒也没有讨厌，假装没看到走了过去。
    回到家里叶振宇躺在床上，给陈天桥打了一个电话，又给周亚楠发了几天消息。此时叶振宇发现，自己内心非常的孤寂……。
    叶振宇辗转难眠，不停地被梦霾所惊醒。微微的凉风吹拂着叶振宇额前的短发，吹干了头上的汗珠，也渐渐地将他扇进了甜蜜的梦乡。
    早上起来，叶爸早早就准备好了丰盛的早餐。这两个月时间，叶爸看到叶振宇起着非常大的变化，心里高兴的不得了。
    昨天开始叶爸就开始精心准备好了高考前的准备，把车子从里到外的清理一遍，有组织了一大群的哥，来接送高考的考生以及家长们。
    比起紧张的叶爸，叶振宇反而轻松了很多。
    到了考场，叶振宇如期而遇到了杨明浩，两个人并没有做过多的交流，而是相互看了一眼就分开来。
    九点正式考试，班点半入考场，可是八点考场前已经聚集了大片的人。
    “十年寒窗无人问，一举成名天下知。”
    叶振宇心里感慨的念着这句诗，想起前世种种不如意，心里却暗暗的悲愤起来。
    八点三十，考生们准备的进入了考场。
    这时叶振宇发现了，监堂老师，看了一下监考牌，知道对方叫徐志深。
    来到叶振宇面前，检查着违禁物品。
    这时另外两个监考员共同领取试卷、答题卡草稿纸等。
    拿回来检查了一下密封膜没有破损，几个人又核对试卷袋、答题卡袋上标明科目是否与本场考试科目相同。
    这个年代考场还没有安装视频监控设备，全靠监堂老师的火眼金睛。
    三围监堂老师，检查着考生身份，指导考生对号入座。
    徐志深好像故意躲避也真一般，特地检查了别的排列的学生，叶振宇心里打起鼓来。
    第一课是语文，自己用不着作弊，但下午的数学可是自己的弱项，要是徐志深不开面，那不用说自己，恐怕杨明浩还会受到牵连。
    但想一想徐志深是一个胆小色力的小人，应该不会自毁前程，想到这里倒是放心起来。
    大约开考前五分钟监考员甲开始分发试卷，看着熟悉的考题，熟悉的试卷。叶振宇心里一酸，前世就是因为没考好，所以才造就自己碌碌无为。
    但有一阵窃喜，自己现在就像开挂了一般，可以从新来一次。
    这时试卷分发完毕后，监考员指导考生清点试卷，在试卷规定的区域填写自己的姓名、准考证号及座位号等。
    而徐志深这时在考场内的黑板上，写上了当科考试科目、试卷页数、考试起止时间等信息。
    所有一切准备就绪，大家都在等待开考信号。
    这时徐志深看了一下手表，眼光突然与叶振宇相视，然后很快挪开。
    连续看了几次手表，看起来徐志深还是非常认真，等到九点整宣布开始答题。
    所有的考生，十年寒窗就为了这一刻，但其中叶振宇不包括在内。
    但叶振宇还是认真的在答题，叶振宇看了看，重生后考题并没有发生变化，这下心就放在了肚子里。
    第一大章是现代阅读，三十五分的的题，叶振宇还是有些印象。
    依照记忆叶振宇刷刷的填写着答案，紧接着实用类文本阅读，基本上叶振宇都没有审题就知道答案。
    毕竟有过一次高考经验，而且这些题目在前世高考结束后，班主任有给大家讲一遍。
    虽然那个年代叶振宇学习不好，但最后一次考试的结果，还是给叶振宇留下了比较大的印象。
    古代诗文阅读、古代诗歌鉴赏……，这些对于叶振宇来说就是送分题，答这些题叶振宇只用了半个小时左右的时间。
    最后到了作文，叶振宇多少有点问难。
    “以“答案是丰富多彩的”做一篇文章。”
    叶振宇左思右想，也没有想出来到底写一篇什么文章可以得一个高分。
    不停的转动着手中的笔，五分钟、十分钟……。
    叶振宇迟迟没有动笔，但脑子却没有闲着，而是飞快的在运转着。
    想到老师都有点文青气，自己一定要贴近他们才能得到一个不错的分数。
    本打算写关于现代教育的问题，叶振宇放弃了，知道这样会抨击到很多老师。
    就算自己写的文章不错，但一定不会得到很高的分数。
    仔细想了想决定写一篇歌颂老师的文章，俗话说得好，抬手不大笑脸人。看到称赞他们，就算写的不好，也会给点同情分，想到这里叶振宇开始动笔。
    “读完学者所出这道题，心中感慨良多。是啊、即便是同一个问题，观察的角度不同，结论往往也是相异的。想到此处，我突然想起了目前被炒得沸沸扬扬的学生问题。其讨论的中心主要是现在学生难管理。这的确很有意义，值得一谈。现在学生普遍是独生子女，三家的资源都在一个孩子身上，这让奋战在第一线的老师难以管理……。”
    (本章完)