临海中学惯例考前半天不安排课程，早上的几节课老师也都拿来给学生们巩固错题。
    下午开始自习以后，整个教室都陷入了一种紧张的氛围。
    这种紧张氛围前两年沈可衍一次也没感受过，月考对以前的他来说不过是换个地方睡觉。
    然而对成绩开始上心了以后，沈可衍久违地感觉到了一丝考前的紧张，那点紧张的氛围再被旁边从早读开始一到下课就疯狂背文言文的冯史星一带动，一下子叫沈可衍暂且把脑子里纷乱的事情放在了一边，也跟着装进了学习内容。
    因为昨晚几乎没睡，沈可衍早上没忍住在课堂上睡过去几次。
    分明几个星期前对他来说还是寻常的事情，今天却让他有了负罪感，以至于中午午休开始，他就按着藤白给他安排的学习计划开始闷头学。
    沈可衍记性好，原本语文成绩就算不上差，英语勉强能过得去，每次考出来比较难看的都是几门理科。
    理科想要往高分考难，但从零分往及格分跳却相对容易许多。
    再加上藤白专门为他定制的学习计划，沈可衍投入地学了一个下午，恍惚间都差点以为他这次考试能直接冲第一考场。
    临海高中附近学区房多，就读的又基本是市里的本地学生，因此一直以来都没有强制学生住宿，晚自习也是自愿选择。
    一般走读生很少会主动留下加入晚自习，但每次大考前就不一样了，几乎大半个班放学了都不会走。
    沈可衍没留过，今天也没想到要留，毕竟老爷子还在家里。
    然而等到下午放学沈可衍收拾书包的时候，藤白却忽然开口问他“你想留晚自习吗？”
    这会班级里大多数人都出去吃晚饭了，有那么四五个学习认真的在自己座位上啃着面包继续埋头学。
    教室里很安静，因为藤白开口问他的声音也很小。
    沈可衍便也跟着放轻了声音“爷爷不需要人照顾吗？”
    “爷爷说要去隔壁的郑奶奶家吃饭，说郑奶奶手艺好。”藤白说得认真。
    沈可衍听完后愣了两秒，轻笑出声，放下书包说“好，那我们先去吃个饭吧。”
    学校外面美食多，晚间的客流量没有中午大。
    两个人不是第一次出来吃饭，前几次沈可衍就发现藤白的口味和他很静，因此几次出来吃饭几乎都不会产生什么争议。
    吃完饭回去教室里已经坐了不少人，往日里恨不能珍重每一分每一秒下课时间和同学聊天的人这会一个个都分外自觉，背书的背书，问题目的问题目。
    沈可衍回到座位上坐下，桌子上摆着他最后一节课下课前正在做的题。
    是一道画图的数学题。
    以前看到题目连解他都懒得写，有时候心情好才会画几条辅助线，不过那样的情况太少了。
    他很少有心情好的时候。
    沈可衍有两分恍惚，没恍惚太久，很快又重新进到了题目里。
    十分钟后仍然做不出来，他拿着试卷扭头看向了身后的藤白。
    藤白跟有心灵感应似的，恰恰好抬起头来看他。
    六点还没到，太阳开始落山了。
    大片的晚霞染红了半边天，霞光透过窗户和风一起钻进教室，走廊上三不五时有几个嬉闹的学生路过，很快又放低了声音。
    沈可衍鼻前漂浮着傍晚带着室外花香的清新空气，他看着藤白接过他手里的试卷，而后低下头认真去看。
    他忽地轻笑了一声。
    低头的藤白一下子仰头朝他看来，问“怎么了？”
    沈可衍摇头轻声应了一句“没什么”。
    就只是好像，闻到了一点活着的气息。
    沈可衍抬起一只手拄在藤白的桌子上，托着脑袋垂眸看又一次低下头去看题的藤白。
    九点半晚自习铃声响过，安静的教室终于开始热闹起来。
    后排先有人有了动作，收拾着桌子上的书和同学谈论着明天早上第一门可能会考到的古诗句。
    学校的晚自习真正结束是十点二十，但给走读生规定的时间是九点半，走读生也可以自由选择留到十点二十，不过那太晚了，家远的话容易错过末班车。
    铃响前沈可衍就做完了藤白布置给他的任务。
    等周围的人走了一些后，他才伸了个懒腰扭头去看藤白，问“走吗？”
    藤白很快朝他看来，点了点头。
    两个人都没带什么书回去。
    这个时间学校里的人已经不多了，尤其是从教学楼出去后往学校车棚走的路，更是鲜少见人。
    学校的路灯不太亮，隔出两三米远就容易认不出人。
    沈可衍和藤白肩膀挨着肩膀走着，走过学校操场的时候，他忽然停下了脚步。
    临海高中的操场很大，算是市里几所学校里操场建设比较好的，市里每年的全□□动会几乎都会来临海高中开。
    除了基本的跑道和看台，操场两边还有两处小树林，树林里安了摇篮和长椅，很多学生午休的时候都爱跑来学校的小树林里待着。
    这会放学时间，操场上就一盏看台上的大灯，照不清什么事物，从外面看隐约能看见操场上有人影在逛。
    沈可衍很少这个时间点还在学校，仅有的几次都是被主任强行留下。
    他记忆中有一次也差不多这个时间点，他听了主任半个小时的苦口婆心并被按着在教务处写完了当天的作业，出来时正好赶上放学的人潮。