“邱秋，幸亏你们救了我。要不然我这次考试肯定参加不了。说不定，我还会被撞伤，也不知道之后的考试是否能参加。”刚走出顾子川的视线，石一鸣就激动的说道。
    “喂，那你应该感谢我吧。”韩晨不爽的扯过石一鸣：“我为了拦住那辆自行车，把我的滑板都毁了。”
    当时的场面还是很惊险的，为了救下石一鸣，韩晨也顾不得自己的宝贝滑板了。扔出去，直接卡住了自行车。骑车的人飞出去了，石一鸣倒安然无恙。
    石一鸣脸色严肃：“兄弟之间，说什么谢！”
    韩晨愣了一下，抓了抓头发：“说的也有道理。算了，原谅你了！”
    以前没发现，韩晨太好哄了。
    “不过周五真的很惊险，顾子川太狠毒了。”石一鸣叹了口气，心有余悸的抱住自己：“顾子川为什么不让咱们参加考试啊？咱们就算不考，以他的水平也不可能拿第一啊。”
    因为他提前拿到了考题啊。当然，这个事情邱秋现在不会说出来的。她已经做好了自己成绩作废的准备，但不想牵连石一鸣。
    “但是你们怎么会凑巧周五早上来找我呢？”石一鸣想趁这个机会，把自己的疑惑都解答清楚：“难道真的是我命好？”
    “这个……”韩晨抓了抓头发，也是不解的看着邱秋。因为是邱秋，一大早就叫他去石一鸣家集合的。
    “对，是你命好。”邱秋开了个玩笑，糊弄了过去。但实际上，并不是这么简单。
    周四考完试以后，邱秋陪着于小雪去医院看了奶奶。回来的时候，在于小雪家附近看到了一个鬼鬼祟祟的人影，看起来竟然有点像杨子濯。邱秋一下子就敲响了警钟，没让于小雪回家，而是躲在暗处偷偷观察。
    因为于小雪家住的还是平房，所以好翻入。然后他们就见证了杨子濯翻过围墙，撬开了门锁，偷偷在于小雪家的水壶里下了药。
    邱秋后来一想，就猜到杨子濯的这些行动可能是顾子川指使的，目的就是为了不让他们参加考试。所以邱秋将计就计，跟于小雪一起回了家，然后假装都喝了于小雪家的水，紧接着肚子痛的不行，直接去了医院。
    但是石一鸣家又不是平房，杨子濯想要阻止石一鸣考试，估计就是在路上使什么手段。所以邱秋一大早就带着韩晨和卢昇，去接石一鸣了，好在及时将他救了下来。
    而且为了不让杨子濯泄露这些事，卢昇直接联系家里的保安，把杨子濯给杨家人送了回去。听说最近杨家人也一直在找杨子濯，刚好一举两得。
    最后，邱秋去找了王胜楠，将这两天被害的事情告诉了她，说可能有人不想让他们参加考试。为了他们的安全着想，王胜楠直接在办公室给他们开了一个考场。这两天，他们都是从学校后门进来，直接去老师办公室考试的。
    当然卢昇一个人去考场，就是为了迷惑了一下顾子川，让邱秋他们可以更安心的参加考试。
    “好了，不想那么多了！咱们快去网吧呀！”韩晨激动的不行，他的小弟们已经都到了新网吧，占好位置了。
    结果事与愿违，他们还没出校园，就被王胜楠拦住了。
    “邱秋，你等一下。有关你举报的事情，我们调查已经有结果了，需要你配合一下。”
    除了卢昇，韩晨和石一鸣都愣住了。
    “韩晨，对不起。我今天不能跟你们一起去了，下次补给你。”邱秋对韩晨道歉，然后就跟着王胜楠走了。
    “邱秋举报什么了啊？”韩晨哪还想着游戏，而是担心起邱秋的情况了。
    “你不是好奇，为什么顾子川要阻止邱秋他们参加考试吗？”卢昇抱着胳膊：“因为，他提前拿到考题了啊。”
    “什么!”韩晨和石一鸣二脸震惊。
    “但是这件事，先不要往外说，谁都不要说。”卢昇眯了眯眼睛：“行了，游戏你们自己打吧，我过去看一下。”
    同样因为这件事震惊的，还有A高的所有老师们。
    邱秋昨天考完数学以后，就去找老师反映了情况。说前几天有人在网上找她解题，结果其中有好几道大题，都跟今天的数学题高度重复。
    泄露模考题，性质是非常恶劣的。尤其是A高这种，拿模考当高考的学校，非常重视。
    所以，经过学校讨论决定，先让邱秋守口如瓶，先考完所有的试题再说。然后每考完一场，邱秋就会去老师办公室里，告诉他们有哪些题自己早就见过了。而且解题步骤，自己当初也是用了超出高中知识点的内容，并不是所有人都会。
    如果有人的考卷，跟她的答案高度重复，很有可能，那个人就是提前拿到考题的人。
    今天一考完，A高发动所有老师，先不批改卷子，而是找出了这个人。最后，他们找到了顾子川的卷子，顾子川每科卷子的几道难题，都跟邱秋的答案一字不差。
    所以周六下午一考完试，王胜楠就叫住了邱秋，需要她再配合进行一些调查。邱秋早就把网上解题的那些聊天记录保存了下来，这个是很重要的证据。
    “如果直接报警的话，就可以查到问我题的人的IP地址。”邱秋说了一句，可是王胜楠并没有回应。
    “邱秋，学校的意思是希望你能对这件事进行保密。”王胜楠犹豫了一下后，皱着眉跟邱秋谈道：“因为这件事如果爆出的话，对我们学校的形象影响很大。甚至会让社会质疑咱们学校的办学水平。”