再跑再看，几次回身，孟冬始终站在那里。十音离得很远了，冲他奋力地挥手。少年不再挥手，抱臂站定，目光仍锁着她，好像永远都不会离开。
    高三上结束的那个学期，孟冬已经收到欧洲两家音乐学院的邀请，优厚的入学条件、被著名大师直接相中收为弟子，旁人皆是无比艳羡，尹老师也喜不自胜，给了弟子许多建议。
    十音早就开始调研留学信息，但她很快发现有些难度，她的专业程度大学毕业再去择校会容易得多，可选的专业也会宽很多。
    她有时候旁敲侧击，问孟冬能不能接受异地恋，四年其实过得很快，何况中间还有寒暑假，一年至少能见两次面。
    孟冬笑她有病，说他大学暂时不考虑出国，那两所根本不是自己的心仪学校。
    众同学听闻皆唏嘘，议论纷纷，那两所他还不心仪？梁孟冬这就是饱汉不知饿汉饥。你就造吧，天才真懂暴殄天物，看你造到什么时候。
    孟冬还在演奏系等她，十音的名字却在音教系。
    连当面解释都做不到，还要向人借生活费这种事情十音这辈子都没经历过。她真是不懂该怎么做。
    十音咬咬牙，一连找了七、八家琴行，总算找到一家肯预付工资的，虽然离学校远一些，终于有米下锅了。
    上课、琴行、回家大一初始的日子就这么过。十音忙到甚至没有时间跑去演奏系找一回孟冬。
    国庆长假前夕，她夜间上班那家琴行的店长交给她一台电脑，说这位学生比较特殊，不方便露面，但指名要你陪练。
    十音教课亲和、耐心、专业，平常指定她任教或陪练的家长的确不少。
    但这一例听得她格外难受，一个不方便露面的孩子，这恐怕是个和妈妈一样的孩子吧？有音乐的梦，却也许没了身体条件。
    她又好奇这不见面要怎么陪练。
    店长说，对方家长想了个办法，说是能接受视频陪练，学生传来的pdf琴谱就在电脑桌面上，你拨扣扣视频通话，学生应该已经在线等着你了。
    十音对着摄像头笑，但屏幕一片漆黑，对方的摄像头应该是被什么有意遮挡了，她看不见。
    小宝贝，你能看见老师么？
    聊天界面里亮起文字：可以。
    十音难过得想哭，想这莫非是个聋哑孩子。
    小宝贝你好厉害，已经在学巴赫平均律了？我们今天要弹第一首对不对？
    那边不再打字，电脑的音箱里响起琴声。
    十音发现这是一位在演奏习惯上很成熟的小朋友，他听起来甚至具备演奏经验，并没有太多练习上的陋习，感觉纯粹只是练习时间不够。或许，身体不好？
    亲爱的，你是不是没有足够的练习时间？没关系的，我们不求吃下整首曲子，一次做到一到两个乐句的完成度，日积月累就会非常棒，我们先来分一下声部
    小宝贝，你在弹右手的时候，在心里要唱左手旋律，能做到吗？弹左手的时候反之，要唱右手，这样反复练习，旋律线就种在你心里啦。现在我们把右手再来一遍
    这段你可不能混过去哟，我们不能还没学会走就学跑对吗？宝贝能开摄像头给老师看看你的手型吗？
    不能。
    除了不说话不露面不让看手型，学生总体很配合，整个长假期间雷打不动，每晚准时上线练琴三小时，很有耐力和韧劲，进步神速，一本平均律他一曲一曲练下去，不厌其烦。
    长假快结束时，十音和他聊天：小宝贝，明天起我们的课好像改成每晚一小时了对么？你觉得老师需要改进陪练方法吗？会不会太枯燥？在琴行，老师会给小朋友敲章，一颗心心代表你做得很棒，攒十颗心心就能换一张积分卡。老师也给你准备了一个小本子，给你也记录上积分，到时候你就能用你的成绩换礼物了。
    那边沉默半天，发来一行字：你买的礼物？
    十音在笑：亲爱的，你要老师自己给你买礼物啊？也可以的，你想要什么？
    对方随手甩出一张图片，十音扫一眼，认得那是一张原版CD。
    好的，我答应了就一定给你买，明天买好了交给琴行的老师可以么？十音心在滴血，还是腼腆地笑，不过下次，宝贝还请提笔记本、乐谱本那类的小心愿可以吗？原版CD真是太贵啦，不怕你笑话，老师过得还是有一点点拮据。
    对方不说话。
    十音在保存图片，一边告诉学生明天午休，她可以去CD店淘一下。
    亲爱的，你这CD封面好眼熟哦，是
    她注视着，就想起来了，这是一张1990年出版、鲁宾斯坦录音作品集第40号的贝多芬奏鸣曲集。唱片收录了三组贝多芬小提琴奏鸣曲，其中第一组正是《春天奏鸣曲》。
    孟冬就有这张唱片，从前为了完成那次合奏，他借给十音听了很久很久。
    十音怔住了，有被什么瞬间击中心脏的窒息感。
    无论是因为什么，对那个还在等着她的人，她食言了。
    开学之初，十音屏蔽了孟冬的手机号码。她悄悄定下目标，等年底她就有了积蓄，一切也都安顿妥了，她就跑去演奏系找孟冬，求得他的谅解。