冷色调的处理中，有几抹高饱和度的线条特别扎眼。
    暖色调部分同样用了不少刺激性极强的亮色对冲。
    ——这些线条和颜色，仿佛是一种挑逗，让一幅原本正常又漂亮的肖像画，忽然就变得多了些让人头皮发麻的东西。
    而且，华婕这幅画中赵孝磊的脸，似乎也有种怪怪的感觉。
    赵孝磊是个五官单薄的人，单眼皮下场微垂，显得懒散无害。鼻长且细，搭配薄唇和瘦的不挂肉的脸颊，显得这个人特别的寡，冷冰冰的，既不热情也不凶横，仿佛是一缕凉风。
    可华婕笔下的赵孝磊，完全不是这么回事，那种寡淡的气质没有了，取而代之的是冷然的压迫力。
    仔细看会发现，因为她在细节处理时，画的眉形和眼尾都不太一样了，导致整张脸好似还是赵孝磊的，但气质却慑人，面相也偏凶。
    偏偏这样的面相下，人物的眼睛画的格外有神，幽幽暗影中有轻缓溪水流过一般，冷中有柔意。
    就像……一个面冷心热的人，正努力板着面孔对着你，却掩饰不掉眼底的温柔。
    沈佳儒还在琢磨华婕这幅画时，赵孝磊忽然转头，目光捕捉到了下楼来喝水的沈墨。
    赵孝磊怔了一下，随即了悟。
    再回头看画面上跳动的色彩，和那些细品之下愈发饱含情绪的笔触，一切也就不言而喻了。
    摸了摸自己的脸，赵孝磊觉得自己这个模特当了个寂寞。
    除了陆云飞以外，就没有一个人是在画他。
    难道他就没有灵魂吗？
    他就不值得别人真实呈现吗？
    内心被刺伤，以后他只给陆云飞当模特，其他这帮小混蛋再也别指望能画到他了！
    ……
    晚上，沈墨读书读累了，溜达到华婕的展画间里，打开灯，一幅一幅的欣赏她的画。
    在这个过程，他即便不特别懂，也能体会到那种美的享受，和心灵的放松。
    当看到最新挂上的《赵孝磊肖像》时，沈墨盯着看了半天，总觉得有一种熟悉的既视感。
    待看了10分钟后，他才准备离开。
    走到门口准备关灯时，他忽然灵机一动，聪明的脑瓜上线，他收回放在开关上的手，再次转回《赵孝磊肖像》前。
    望了一会儿，他忽然笑了笑。
    摸摸自己的剑眉，又摸摸自己的眼角。
    几分钟后，他笑够了，享受够了，才终于离开这个房间。
    回到书房，他发了会儿呆，然后打开电脑，下了几部全世界最催泪，最感人的电影。
    就是那种，女孩子看了绝对要哭鼻子哭到昏天黑地的电影。
    最好是哭到不管身边坐的是谁，都要扑过去要抱抱要哄哄，才能停止哭哭的那种电影。
    想象了下华婕看完电影后哭的稀里哗啦的样子，他坐在椅子上，伸出双臂，做出一个拥抱和拍背的动作——
    抱着空气又拍又哄，姿势反复调整，各种亲昵各种角度……
    想了想，又板着面孔，摆出个一本正经又充满温柔和慈爱的绅士表情。
    几分钟后，他捋了捋自己的头发，含着笑，再接再厉，又下了两部恐怖片。
    第143章 病美人   “睡一会儿吧。”……
    4月底因为语文老师怀孕, 华婕班级换了个刚毕业的小语文老师。
    这位老师频频出错，还在被学生指出后仍不悔改。
    有一次上课时，语文老师将阴霾读成了阴mao（二声）, 一直对着词典埋头看法语小说的沈墨都忍不住抬头皱眉，班里男同学们不可思议的喷笑，语文课代表举手指出那个字不念mao念mai。
    结果语文老师只是没面子的板着面孔，既不接受也不反驳, 但接下来再提到这个字, 仍固执的读‘毛’。
    学生们又恨又烦，这种大家能立即识破的错误还好说，也不知道有没有那种大家根本不知道的错误融在老师课堂讲的所有内容里。
    大家尝试过将录音机放在课桌里偷偷录音，结果因为不知道是谁当内奸举报，导致语文老师那节课上的特别认真, 一个错都抓不出来。
    学生们带着火气, 小吵小闹一直到期末考试出成绩，全班语文分数大幅度降低。
    大家终于明确, 语文老师讲的内容绝对是有问题的, 不然不可能成绩下滑这么严重, 整体上跟其他班级拉开差距。
    愤恨之下，华婕跟班里的班级干部们搞了个联名书，直接举报到李校长面前。
    学生们堵在校长室，围着校长你一句我一嘴的控诉语文老师的不负责任和各种问题，这个年纪的孩子还不懂得拿举报说事儿, 就只是单纯的指出问题, 渴望校长帮忙解决。
    华婕则有理有据的不时将同学们的话进行总结，然后条理清晰的指出这样下去可能会闹到家长那边，乃至搞到教育局那里之类, 影响极差什么什么的。
    她尽量语气柔和，不显得咄咄逼人，不给校长太坏的印象。
    等大家闹着被教导主任带走后，校长喊来高一组组长，又把教导主任拉来一起做了调查。
    最后连做3堂语文老师的跟堂听课，反复检查确认后，这位语文老师终于被停课重新进行教职培训。
    华婕班级的语文老师由已经不开课一年的副校长补位。
    这位副校长不愧是学校出名的好老师，随便念个什么课文都声情并茂，语气和动作都丰富的能让爱睡觉的学生都不舍得打瞌睡。