叶蓁领他们进教室，她花了一个好几天时间装饰教室，把整个教室的墙壁画上充满童趣的卡通人物，走进教室时会让人产生一种自己走进童话世界的错觉。
    孩子们看着墙壁上的卡通人物移不开眼睛，叶蓁停下脚步，“欢迎你们来长青小学。”
    “老师现在还不知道你们的名字，你们可以先说一说自己的名字吗？”
    “老师先给你们做示范，大家好，我是叶蓁，今年三十一岁，是一名老师，你们可以称呼我为叶老师。”
    叶蓁看向娜娜，用眼神鼓励娜娜说话。
    娜娜是个爽朗的小姑娘，感受到叶蓁的鼓励后立刻大声说：“大家好，我是娜娜，今年六岁，是，是一个放羊的，你们可以叫我娜娜。”
    娜娜身后的男孩接着娜娜的话往下说：“大家好，我是齐齐，今年七岁，是一个放羊的，你们可以叫我齐齐。”
    另外两个孩子跟着说：“大家好，我是塔姆，今年六岁，是一个放羊的，你们可以叫我塔姆。”
    “大家好，我是米多鲁，今年六岁，是一个放羊的，你们可以叫我米多鲁。”
    齐齐走上前，板着小脸小大人似的问叶蓁，“娜娜说你答应教我们数羊，我现在想学，你能教我吗？”
    “当然。你们跟我来。”
    叶蓁领着他们走上讲台，拿起一根粉笔掰成四段，“学数羊前老师先给你们讲一个故事好不好？”
    小孩子都爱听故事，听到叶蓁说要讲故事，全都目不转睛盯着叶蓁看。
    叶蓁把《喜羊羊和灰太狼》其中一个故事讲给他们听，她讲故事时娓娓道来，把整个故事讲得生动有趣。
    等她把整个故事讲完，娜娜急忙问：“喜羊羊好厉害，他竟然可以打败狼！”
    塔姆双眼发亮，“叶老师，喜羊羊长什么样子，我家养了很多羊，喜羊羊会不会藏在我家羊圈里？”
    叶蓁抬起手，轻轻勾勒几笔就在黑板上勾勒出喜羊羊的样子，“这就是喜羊羊。”
    孩子们睁大眼睛，娜娜伸手去摸黑板上的喜羊羊，她的手心有汗，加上用粉笔画出来的东西很容易擦干净，当她抚摸喜羊羊时手心的汗水无意中把喜羊羊的左脚擦走。
    “他，他的脚不见了！”
    娜娜以为是自己把喜羊羊的左脚弄丢了，着急得不行，“老师，喜羊羊的脚不见了，呜呜，老师，我没偷喜羊羊的脚。”
    齐齐是哥哥，看到妹妹哭了走过去挡在娜娜前面，“我是娜娜的哥哥，你打我吧。”
    长青小学的老师喜欢用棍子打孩子，大哥哥都说老师打人特别疼。
    齐齐伸出手，要打就打他吧。
    叶蓁越过齐齐抱住娜娜，“娜娜不哭啊，老师不会打你。”
    娜娜抽抽噎噎，叶蓁摸了摸她的头发，“也不会打哥哥。”
    “其实喜羊羊的脚不是丢了，是被你藏起来了。你看看你的手。”
    娜娜抬起手，叶蓁抚摸她的手掌心，“你看，你把喜羊羊的左脚沾手上了。不过不用着急，老师会变魔术，可以把喜羊羊的左脚变回去。”
    叶蓁做出神秘的表情，先摸了摸娜娜的手掌心，然后转过身用粉笔补全喜羊羊的左脚，“你看，喜羊羊的左脚回来了。”
    “真的回来了！”
    娜娜揉了揉眼睛，惊喜得笑出声。
    齐齐重重点头，“叶老师好厉害！”
    叶蓁心想，她还能更厉害。
    “老师可以教你们变喜羊羊哟，你们想不想学？”
    “想！”
    对于孩子们来说比起未知的数羊，他们更愿意学习充满神奇的变喜羊羊。叶蓁抱起娜娜，用娜娜的手在黑板上勾勒出另外一个喜羊羊。
    孩子们用震惊的眼神看向娜娜，齐齐走过去拉起娜娜的手，摸了摸娜娜的手说：“娜娜会变喜羊羊了，你刚才是怎么变的？”
    “我不知道，叶老师捉着我的手这样，这样，然后喜洋洋就出来了。”
    娜娜举起手在空气中比划，“好神奇哟！”
    叶蓁脸上的笑容加深，俯身问其他孩子，“你们想不想跟娜娜一样变喜羊羊？”
    孩子们一起出声，“想！”
    叶蓁先抱起齐齐勾勒出一个喜羊羊，然后抱起塔姆勾勒一个喜羊羊，最后再抱起米多鲁勾勒一个喜羊羊。
    孩子们被喜羊羊迷住，整天时间都留在长青小学跟叶蓁一起画喜羊羊。
    临近傍晚时分，叶蓁送他们走出校门，“你们明天还来吗？”
    娜娜想也不想就点头，“叶老师，明天还变喜羊羊吗？”
    叶蓁蹲下跟娜娜对视，“老师不仅会变喜羊羊，还会变暖羊羊和懒羊羊。不过老师更厉害的是玩游戏，等你们明天过来，老师还会教你们玩游戏哟。对了，还有数羊。”
    跟叶蓁相处一天，娜娜等人已经喜欢上叶蓁。齐齐着急说：“我要来！叶老师，你明天先教我变暖羊羊好不好？”
    塔姆也说：“我也想第一个变暖羊羊。”
    米多鲁跟他们不一样，他喜欢灰太狼，“老师，我想变灰太狼。”
    “老师记下了。天色不早了，你们早点回家，我们明天见。”
    “叶老师明天见。”
    几个孩子边讨论几只羊边跑着回家，他们约定好第二天一起去长青小学找叶蓁老师。