有人就问了：“咱们娘家怎么忽然这样？”
    这话传到叶蓁耳朵，叶蓁思考起来，最后得出一个结论：夫荣妻贵。
    因为长木生产大队发展好，连带着长木生产大队的男人们在其他生产大队的人心里地位上涨，因此嫁来长木的媳妇们也跟着地位上涨。
    叶蓁收回思绪，最近她打算给其他生产大队推广暖棚种植。
    不过上赶着不是买卖，这事不能由她先提出。
    叶蓁拿起笔，思考一会在本子上写下推广暖棚种植的一系列计划。
    她想要推广暖棚种植有自己的私心，沈北联系上长白那边的人，签下合作协议，协议写明长木生产大队用粮食和蔬菜换取长白那边的人参。
    长木生产大队虽然可以种植暖棚蔬菜，但是他们能种植的蔬菜有限，若是可以在周围的生产大队推广暖棚种植，将大大提高当地的蔬菜量。
    现在小学部每个学期都有一节活动课，老师们会在活动课上教他们农业养殖以及一些手工制作。
    这些孩子回家后肯定会跟家里人提起学校的事情，提起学校的事情必然会提到暖棚种植。
    或许可以在学生这边下功夫。
    叶蓁召集小学部的老师们开会，没有人知道他们开会说了什么，不过第二天小学部增加了活动课，从一个星期一节活动课增加到一个星期两节活动课。
    “老师说今天叶校长要来看我们。”
    “不是，叶校长不是来看我们，是来给我们上活动课。”
    “叶校长什么时候来，我可喜欢叶校长了。”
    “我也喜欢叶校长，我阿叔阿婶、爷爷奶奶、叔叔伯伯都喜欢叶校长。”
    “我们全家人都喜欢叶校长。”
    “叶校长来了！嘘，不要说话。”
    叶蓁走进大礼堂，今天她负责给整个小学部的小朋友上活动课。
    小学部的孩子们非常热情，她看到孩子们全都冲她微笑，眼睛亮闪闪的。
    叶蓁走上讲台：“同学们好，我是叶老师，今天由我给大家上活动课。”
    下面啪啪开始鼓掌，叶蓁不得不停下。
    热烈的掌声过后，叶蓁继续说：“今天的活动课内容是参观暖棚，你们去过暖棚吗？”
    “去过！”
    “你们觉得暖棚怎么样？”
    “很暖和。”
    “有好多西瓜。”
    长木生产大队建有两个大型暖棚，一个暖棚用来种植西瓜，一个暖棚要来种植小白菜。当然了，这里的一个暖棚不是单指一个，而是一片。
    种植西瓜那边的暖棚已经开始第二轮种植，第一轮种植的西瓜早就采摘完毕，并且已经吃完了。
    第二轮种植的西瓜现在进入成熟期，再过半个月时间就能吃了。
    因为种植小白菜的大棚被人为破坏，因此叶蓁这次带学生们去参观种植西瓜的暖棚。
    “你们想不想吃西瓜？”
    “想！”
    “好，一会叶校长带你们去吃西瓜。”
    下面又是啪啪鼓掌，叶蓁第一次感受到如此的热情，非常感动，恨不得给每个学生一个爱的亲亲。
    她忍住了，端着优雅大方的老师人设说：“我们在十分钟后出发，现在同学们有十分钟时间检查自己的东西。”
    停顿片刻，她再说：“听说你们老师要求你们写活动报告，千万别忘了带笔记本和铅笔。”
    十分钟，叶蓁举起好久没拿出来的小红旗：“十分钟时间到，同学们向右转，我们出发。”
    叶蓁走在前面，摇晃着小红旗往前走：“同学们跟紧老师，如果有同学想要上厕所，一定要举手跟老师打报告。”
    她带着学生们进入西瓜种植基地：“这里就是西瓜种植基地，那边的茅草屋就是老师刚才提到的暖棚。”
    “现在老师要开始提问了，有谁知道暖棚里面有多少亩地？”
    学生们刷刷举手，眨巴着眼睛看着她。
    叶蓁好久没感受过这样的热情了，脸上扬起笑脸：“倒数第三排的女同学说一下。”
    女同学显得非常激动：“三亩地！老师说这里运用了田字形分布法，一个暖棚里面有三亩地，一个田子里面有四个暖棚。”
    “那你知道什么是田字形分布法吗？”
    “不知道。校长知道吗？”
    叶蓁当然知道，田字形分布法由她发明，事实上这个田字形分布发创立的初衷只是照顾下面的排水道，其次是为了美观。
    叶蓁带他们进入其中一个暖棚：“因为我们人数比较多，所以我们需要分批进入暖棚。一年级的学生排在第一位，二年级的学生排在第二位，以此类推。”
    叶蓁带一年级的学生进入暖棚，给他们解释田字形分布法：“每个暖棚里面都有地下通道，所谓的地下通道就是排水道。运用田字形分布法可以将暖棚里面的引入两边的排水道中，然后通过两边的排水道进入下方的暖棚。”
    叶蓁走过去摘下一个西瓜：“西瓜是夏季的水果，本来冬天是种不出西瓜的，以为这里建立了暖棚，暖棚里面的温度模拟了夏季的温度，因此这里可以在冬天种植西瓜。”
    “叶老师答应带你们来吃西瓜，现在叶老师要实现承诺了。”
    她一连摘下几个西瓜：“拿下去吧，今天的西瓜想吃多少，吃多少，管够。”