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    池颜一感觉花里胡哨的,不过小鱼崽这么大的小朋友应该很喜欢。
    教材很有童趣,学得也不难,大部分内容是很简单的识字写字知识。
    池颜一翻开沈老师今天给他们留的作业,指着题目问:“这个宝宝会做吗?”
    小鱼崽凑过来看,池颜一把书往他面前送,这是一个汉字拼音题,给出了拼音,要小朋友们写词语。
    “我知道!”小鱼崽声音响亮,拿出笔来写,“这个是朋友哦,沈老师说了,朋友……是这样写的。”
    小鱼崽写的字就是汉字,他嘴里认认真真地拼着“朋友”,手上写出来的是“友朋”。
    看得出他已经努力让自己的字变得工整了,但是他人小,用手抓粗一点的笔都很困难,写出来的字又散又大,每个笔画都像歪歪扭扭的小虫。
    池颜一看过之后,又翻了一页新的内容。这次是个数学题,他又问他:“宝宝,‘三乘以四等于几’这个题选什么?”
    小鱼崽想了想,又摆出手指算了算:“等于十一!”正好选项里有“十一”,崽崽信心满满地选择了这个选项。
    池颜一顿了顿,伸手压了下小鱼崽脑袋上竖起来的呆毛:“正确答案是十二。”
    小鱼崽选了十一,教材书里数学小仙女的投影扑闪着翅膀飞了出来,叉着腰鼓励他:“小朋友,正确答案是十二哦,还需要继续努力呢!”
    崽崽有些不好意思地挠挠脸:“我算错了。”他有些泄气,歪着头揉眼睛,又贴着池颜一寻求安慰,他有些不高兴,“老师布置的作业,小朋友们都可以全对,宝宝不能全对……”
    池颜一鼓励他:“你已经很厉害了,才学了几个月就已经会做这种题了!”他心里明白,池宋不像其他同学一两岁就开始学习这些内容。才学了几个月,小鱼崽就能够算乘法、会写稍微复杂一些的字,哪怕成绩在班上肯定倒数,池颜一也很满意了。
    他第一次当家长,不要求池宋成绩能有多好,他对池宋目前就一个期望:希望他可以一直快快乐乐的,用这些快乐的情绪抹去过去给他带来的阴霾。
    小鱼崽听了没有变得轻松起来,他拧着眉毛说:“沈老师说,马上就要考试啦!”
    池颜一毫不在意,摸摸他的头,鼓励道:“不怕,考试只要认真把会做的题都做好就可以了。在我心里,你是最棒的小朋友!”
    这句话才出口,池颜一脑子里的系统就发布了任务。这次的任务界面变了一点细节,任务是在期末考试中,池宋的成绩全部及格。
    教材书还摊开放在池颜一的腿上,歪歪扭扭的“友朋”和被判定选错了的算术题就在眼前,池颜一扫了一眼任务,这个系统比他这个真正的家长的好胜心还要强。
    池颜一没把系统当回事:“宝宝加油,如果考到了前三十名,就奖励一整盒你最喜欢的小鱼棉花糖饼干给你!”
    池宋这个年级一共才三十一名学生。
    作者有话要说:
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    第10章
    说完,池颜一漫不经心地查看任务界面,这一次的奖励不再是问号了,奖励栏点进去还有字。
    【奖励:精神力修复液乘一(注:精神力发育不良幼崽专用)】
    池颜一看完一愣,精神力发育不良?
    系统闪了几下,半天断断续续地给他传了一句话过来:“池宋精神力发育不良,未来时常头痛,情绪失控。”
    小鱼崽不知道发生了什么,看舅舅皱着眉头不说话,就伸手拽拽舅舅的头发,歪着头喊他:“舅舅?”
    池颜一回过神来,看着乖巧坐在身边小小一只的卷毛崽崽,扶额:“宝宝,你努力一下,考到年纪前三?”
    说完觉得不妥,准备改口,小鱼崽已经攥起了小拳头给自己打气:“好~舅舅!宝宝要考第一名啊!宝宝是好孩子啊~”
    池颜一哭笑不得,没想到崽崽自己的目标还更高。
    他想到在原文中,小鱼崽只靠自己,成绩就好到能和开了主角光环的主角相争。所以他完全不担心小孩的成绩,现在差只是跟不上,以后会越来越好的,他只是又摸摸崽崽的头毛,说:“没有第一也是好学生。”
    小鱼崽拿着小书包去书房做作业了,池颜一破天荒地没拿这段时间来看书,他给沈老师发了一条消息,问池宋有考前三的希望吗?
    沈老师还在学校没回去,临近期末了老师有些忙,特别是他们这些班主任老师。有些家长特别重视成绩,经常会打电话来问孩子的学习情况。
    她刚刚挂掉一个家长的电话,隔壁的绿芽班班主任伸了个拦腰,和她吐槽:“现在的家长一个个的怎么回事啊,二年级的小朋友每周上七个辅导班,刚刚打电话问我有没有新的六年级教材——嘿!二年级的书才到一百以内的加减呢!就要教小朋友函数了……”
    沈老师苦笑,她给绿芽班老师看手上的屏幕:“我这边的兽人崽崽要好一些,也没好太多——今天都接了八个家长电话了,问考什么、孩子假期报多少辅导班合适、能介绍辅导老师吗……家长关注孩子学习是好事,但是没必要抓得这么严。”她叹了口气,“平时连玩玩游戏、看看动画片的时间都没有,太可怜了。”
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