早读课铃声一响, 裴秀惠踩着高跟鞋准时进入教室。
    细细的鞋跟碰在水磨石地面上, 发出“哒哒哒”的声音。
    “十分钟之后听写单词。”
    背单词的声音立刻嗡嗡嗡地响起, 薛南枝无奈起身, 拿出单词书念念有词，下巴一直点啊点——看来还没睡醒。
    黎晓硬着头皮背单词。这些单词又臭又长，光靠背是不够的，她挑了几个难记的单词, 用自动铅笔抄在课桌上。
    十分钟后，裴秀惠拍了拍手，说：“拿出纸，开始听写单词。”
    大家齐刷刷放下书，找本子撕纸。黎晓从B4活页册上取了一页纸，裁成两半，递一半给薛南枝。
    教室安静下来，裴秀惠捧着书，说：“第一个单词，熟人，与某人认识。”
    黎晓不慌不忙地在纸上写下开头几个字母“acqu”，然后卡住。
    不会吧？第一个单词她就不会。她知道这个单词怎么念，可字母太多，她记不住。
    周围同学都在奋笔疾书，黎晓从堆高的书本后面小心翼翼地观察着裴秀惠在教室里的走位——目前看来，暂时安全。
    她悄悄地把默写纸移开，飞快地在桌面上寻找这个单词。
    “第二个单词……”
    裴秀惠正要念，有人出言阻止：“老师，等等，还没写完。”
    黎晓加快速度搜寻，啊，看见了。
    Acquaintance，好长的单词。
    她赶忙把纸挡上，将后面的一长串字母补齐。
    “第二个单词，单身汉。”
    这个单词黎晓记得，她胸有成竹地写下“bachelor”。
    她的胳膊被捣了一下，薛南枝小声问她：“怎么拼？”
    黎晓把自己的默写纸往她那边挪了挪，薛南枝瞄了两眼，埋头在纸上拼写单词。
    听写很快结束，默写纸被英语课代表收了上去，黎晓松了一口气。
    二十个单词，她有一半是自己写的，有四分之一是抄小抄的，剩下四分之一是瞎蒙的。
    嗯，很符合她一贯的水平。
    裴秀惠清点完默写纸，又从随身包里拿出另外一沓纸，让英语课代表分发下去。
    “这是昨天一班的默写纸，一人拿一张，对着书本用红笔批改一下，顺便查漏补缺，看看有没有自己不会拼写的单词。”
    老师偷懒的理由如此冠冕堂皇。
    裴秀惠手底下带了两个班，高一（1）班和高一（6）班。
    她很少在六班提起一班，所以大家经常忘记另一个班级的存在。
    提到一班，黎晓第一时间想到的就是季扶倾。
    她和他竟然共用一个英语老师，真巧。
    默写纸从前往后传递，黎晓坐在第三排，一下子拿到好几张纸。
    薛南枝随便抽了一张，黎晓下意识地寻找着什么——还真让她给找到了，季扶倾的默写纸刚好夹在这里面。
    哼哼，黎晓得意地笑。
    她果断把季扶倾的默写纸抽出来，打起了十二分的精神来对待。
    终于落她手里了吧，看她不给他批改个鸭蛋出来。
    季扶倾用的是B5大小的活页纸，纸面干净整洁，没有修改痕迹。
    字迹隽逸，每一个英文字母像是打印出来的，长得几乎一模一样。
    二十个单词分成二十行，每个单词前面标注序号，一目了然。
    不得不说，如果改卷老师遇到这样的答卷，印象分至少比别人多个好几分。
    黎晓打开单词书，一个词一个词地比照着，生怕看错任何一个英文字母。
    P…he…no…me…no…n…她用笔尖点着这个易错词，挨个字母检查。
    之所以这样分段，是因为她自己看了某个单词速记法。
    有人放了一个“P”，是“he”吗？no！是“me”吗？no！是n放的。
    生动形象，一下子就记住了。
    黎晓觉得自己到进棺材的那一天都忘不了这个单词。
    二十个单词检查完毕，黎晓竟一处错误都挑不出来。
    不管是多么难的单词，季扶倾都是一气呵成写完。
    她不信邪地又检查了一遍，还是以失败告终。
    怎么会这样？
    薛南枝早早批改完毕，见黎晓格外仔细，便说：“随便改改就行了，你那么认真干什么？”
    黎晓一本正经道：“不，我必须要对他负责。”
    她嫌弃地看了一眼黎晓，心想你自己对自己都没那么负责，听写个单词又是打小抄又是瞎蒙，现在跟一个陌生人瞎较什么劲。
    薛南枝好奇地瞄了一眼，见到“季扶倾”三个字，立刻惊讶：“这是季扶倾的？”
    黎晓：“怎么了？”
    薛南枝嗤笑道：“人家年级第一，要你负什么责。”
    学渣说要对学霸负责，简直就是天大的笑话。
    “哎，快让我瞻仰一下年级第一的单词默写纸。”薛南枝笑着去抽黎晓手底下的默写纸。
    黎晓往远处挪了挪，说：“我还没改完呢。”
    “改什么改，闭眼打勾不就行了？”
    “……”
    黎晓在季扶倾的默写纸上打了一个大大的勾，却又不太甘心。
    思来想去，她在右上角的位置写下“0.0”。
    薛南枝正要欣赏季扶倾的大作，却见右上角有一个神秘数字：“零点零，什么意思？你给他打零分？”