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第258页
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    他苦笑道:“文校长言重了,也没谁欺负她……”
    罗莱一巴掌拍在会议桌上:“轰——”地一声响,“还要怎样才算欺负?你们只差指着她的鼻子说:同学,免修指标已经内定,你画得再好也没有用!”
    肖强见势不妙,忙笑嘻嘻走过来,殷勤地伸出手:“罗大师、文校长莫生气,就是个免修指标嘛,这样这样,我们再增加一个指标,三位同学一起上,怎么样?”
    罗莱冷冷地瞥了他一眼,刚才就是这人百般刁难盛子越,不是个好东西!他将手背在身后,从鼻子里发出一声“哼!”
    文云舟站在罗莱身边,也没有理会肖强伸过来的手,扶住罗莱的胳膊,道:“师父,这人是建筑系管本科教学的肖主任,城市规划专业的教授。”
    罗莱比肖强高了大半个头,居高临下背手而立,上上下下地打量了他一眼,满脸的高傲不屑:“哦,你要不介绍,我根本不知道他的专业是城市规划!”
    文云舟知道师父最恨这个人,接过话问道:“那您以为他的专业是什么?”
    罗莱“哈!”地一声讥笑,“我看他搞的是官场规划专业!指标制造专业!”
    肖强被罗莱这一讥讽,脸上哪里挂得住?气得胸口一阵疼痛:“你你你你……”太过激动,他扶住会议桌才勉强站稳。
    知识分子都有几分清高,唇枪舌剑的时候也有,但多半都是软刀子,哪里会有人当着一屋子教授的面嘲笑他只晓得玩弄权术、私设指标?
    肖强羞愧难当,脸上一阵红一阵白,除了一个“你”字,再也说不出一句完整的话来。
    罗莱最恨这种两面三刀的人,刚才在走廊听到他喝斥盛子越,气得直跳脚。出了这口恶气,心中痛快,慢条斯理地说:“啊,这位什么主任你莫怪,我就是看你们大学建筑学专业的免修指标说加就加,觉得有意思,哈哈哈哈……”
    盛子越没想到师父这么给力,在心里比了个“耶!”
    贾辉扶住肖强,他年纪轻,还想努力维护领导形象:“高校会议,你们未经允许擅自闯入,太不像话了!当我们京都大学是菜市场么?”
    郭青石、朱红梅将贾辉一拉:“莫乱说话!”贾辉还有点懞,抬头看向岳霖,岳霖拉下脸:“快点给两位贵客倒茶!”
    肖强有高血压,被罗莱气得血气上涌,半边脑袋都在嗡嗡地响,整个人完全不知道南北东西。贾辉将肖强扶到会议室的角落坐下,这才起身倒茶。
    罗莱拖开一把皮质大椅,大剌剌坐在会议桌边:“来,你们继续开会。难得我老骨头出来一趟,旁听一下不介意吧?”
    他冲文云舟招招手:“你坐着听听,校长当久了思维僵化,也要出来学习一下京都大学是怎样培养人才的!”
    “培养人才”这四个字,让岳霖心上宛如压上一块大石。
    是啊,学校是培养人才的摇篮,京都大学作为全国知名高校,更应该高屋建瓴、承担起排头兵的责任。可是……改革开放的潮流一来,自己是不是有些偏离原来的航线了?
    岳霖沉默半响,望向盛子越,开口说话,声音干涩无比:“盛子越同学,请先到外面等一下,我们开会之后再告诉你们结果。”
    盛子越望向罗莱,罗莱轻轻点了点头。文云舟安静坐在会议桌旁,态度高冷,只有面对盛子越时才多了份温度:“你先等一下,我们很快的。”
    盛子越轻手轻脚走出会议室。
    穿过长长的走廊,在走廊的尽头有一个过厅,与楼层平台相联接。谷穗与欧阳旭站在那里轻声说着话,脑袋凑得很近。
    听到脚步声,两人同时抬起头,看到是盛子越,眼睛一亮:“搞完了?我们一起等结果,还是先回去?”
    盛子越道:“一起等结果。”
    谷穗与欧阳旭对视一眼,小心翼翼地问:“盛子越,刚才进去的那两个是什么人?你认识吗?”
    走廊有些暗,过厅只有一盏日光灯。不知道是不是启辉器接触不良,灯光忽明忽暗的,灯管底部有一点点发黑。
    抬眼看着那快要报废的日光灯,盛子越眯了眯眼睛,微微一笑,笑容里带着满足与骄傲:“那两个啊,是我的后台。”
    第124章 联合培养
    会议室里正经历一场激烈的争执。
    岳霖对文云舟说:“文校长, 既然盛子越是罗大师的弟子,那这个免修资格肯定是符合的。另外两个孩子是凌永年教授的弟子,共同进退。所以……我们能不能折衷一下:再增加一个指标, 让三个孩子同时升入大二,怎么样?”
    罗莱眼睛一瞪:“这就是京都大学培养学生的态度?五年制培养方案因人而设,随时可以缩短?”
    岳霖苦笑, 这是肖强一意孤行的结果, 决策有些仓促, 其实他当时也不太以为然,但自己是主任, 这个锅他必须得背。
    他只得认真解释:“建筑学专业的五年制培养方案是京都大学首创, 当年由四年改五年由多位专业教师反复研讨,深思熟虑之后才确定下来。
    现在市场经济下, 人才培养模式也面临改革, 免修指标的设定是一种尝试,算是试验田吧。对于美术基础扎实的学生, 缩短培养周期未尝不可。”
    李朝阳忍不住发言:“当年我全程参与了五年制培养方案的制订过程,非常清楚为什么要这么实施。现在,这种免修方式我不赞同!
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