贺衡就恭恭敬敬地替他举过去:“夏老师您听听这位在说什么呢？”
    夏鸿的英语素养显然比这两位高不了不止一星半点，一边听着一边还能替他们精简答案:“它说看这家孩子学英语太费劲了，所以夜里去梦里替人补课。”
    祁殊:“……”
    感天动地。
    没害过人的鬼自然要以礼相待，况且人家的目的还是帮着孩子补习。这家人也不好意思再求着喊着让大师赶紧收鬼，客客气气地烧了点纸钱算作感谢，双方于是和平共处，只是这只鬼自觉阴气伤人，远了家宅。
    贺衡没再管这只鬼，反倒是拿着祁殊的手机若有所思:“……你别说，老夏这样还挺酷。”
    他挺认真地想了想，征求意见:“你说，我以后真的去当个英语翻译怎么样？”
    那也不是不行。
    高一刚上来的时候，他的英语基础还是几近于无——毕竟初一往下的英语从词汇量到语法语感都跟“基础”搭不上什么边，况且语言类向来是用进废退。
    但语言类当然也非常吃兴趣和努力。
    好在贺衡对英语不算排斥，且夏鸿也实在有耐心，肯拽着这么一位从初二就溺水在英语海洋里的学生按部就班地补习，终于一步一步把人拽上了岸。
    在砸好大量词汇量的基础之后，贺衡终于在面对英语考试时感觉到了久违的游刃有余——上一次仿佛还是初一。
    一直到了现在，高三逐渐步入尾声，他的英语成绩终于冲到了一个令人满意的水平，并且借着这个劲头真的在最后填报志愿时填上了英语专业。
    谁也没想到，贺衡军训时的口嗨一语成谶。
    “我其实……还真的挺喜欢英语的。”
    贺衡关上了志愿填报的网页，主动找出来小时候那本相册，翻到了英语演讲那张，“小时候觉得挺好玩，长大了……你看老夏，他就很酷。”
    贺衡显然也说不上来“英语”和“酷”之间到底有什么联系，但很执着地重复了好几遍:“英语翻译，或者英语老师，都行，要像老夏这么酷就行。”
    祁殊失笑，牵着他的手去找夏鸿。
    贺衡茫然:“去找他干什么，咱俩不都已经想好专业了吗？还用去找他参谋……”
    “去谢谢他。”
    祁殊牵着他，迎着光往教师公寓走，“补英语这件事我一直帮不上什么忙，三年了，当然得好好谢谢人家。”
    夏鸿当了好几年的老师，一遇上这种“学生真心实意来感谢自己”是场面总还是会生涩到手足无措:“也，也没有，就是一开始拽了一下，还是你自己努力。”
    贺衡也罕见地有点不好意思，只好试图转移话题:“那什么，夏老师，我报了英语专业。”
    这几天学生来请他参谋专业和分数线的比较多，夏鸿还挺熟悉:“报的哪儿的？南师大吗？我记得你是六百七？那应该没问题的——怎么想起来报英语了？周老师不是一直推荐你继续学物理吗？”
    “想学啊，我觉得英语更需要我来发扬光大。”
    贺衡很容易就找回了自己平时胡咧咧的劲儿，“我以后没准就是一个知名的英语翻译……或者英语老师？”
    他最后半句声音不大，祁殊就笑着替他划重点:“英语老师挺好啊，可以跟夏老师一样来教学生，没准还能再拯救一两个初中没学好英语的。”
    贺衡被他说中了内心想法，颇为不好意思，狡辩道:“还是首选英语翻译，到时候跟着你去捉鬼。万一再碰上外国的鬼我还能替你翻译一下呢。”
    夏鸿没追着问，很贴心地替他转移了话题:“祁殊呢？准备报什么专业？”
    “汉语言国际教育。”
    祁殊早早就选中了这个专业，“教周易八卦弹琴品茶古语言，还教英语商贸国画京剧太极拳，挺感兴趣的。”
    孩子们都有很满意的着落，夏鸿就挺欣慰:“很好啊，你们现在已经是一个成年人了，做出自己的选择来，老师很为你们高兴。”
    他顿了顿，看向面前两个毫不避讳牵着手的小同学:“老师也很为你们两个高兴——现在，终于可以祝福你们啦。”