走到姜家门口，姜青遥说：“那我先回家了。”
    蒋云泊虽然经常去姜家玩，但总归不是一家人，不好经常一起吃饭。
    “那我也回家了。”蒋云泊跟姜青遥说了明天见，再往前走，回到了自己家。
    跟姜家比起来，蒋家的房子小多了，充其量只有姜家一个客厅大。不过蒋州博和姚姗为姜家工作的薪酬也不低，因此蒋云泊家比一般的小康之家还要富裕一些，蒋云泊想要什么，基本上蒋州博都会买给他。
    蒋州博还没回来，蒋云泊便将鞋子一蹬，书包一扔，趿着拖鞋去厨房做饭了。
    他一边洗米，一边还哼着刚刚在公交上听的歌，心情挺好。
    而姜青遥回到家后，自觉地去钢琴房练了半个小时钢琴，她年底就要考钢琴十级了。爸爸妈妈都对她很有信心，她不能让他们失望。
    练完钢琴，她就去房间里写作业了，刚把数学作业写完，姚姗就来唤她吃饭了。
    姜青遥伸了个懒腰，不经意看了窗外一眼，看到了蒋家的阳台，突然想知道蒋云泊在做什么。
    一定不会像她那样，枯燥无味地练琴写作业。
    *
    吃过饭后，姜青遥躲进房间，关上门，给蒋云泊发短信。
    姜青遥：【你在做什么？】半个小时之后，她才得到回复。
    蒋云泊：【刚练完武术，现在去吃饭。】蒋州博会武术，蒋云泊的武术便是他亲自教的，蒋云泊长得比同龄人要高，跟他的每日锻炼不无关系。
    姜青遥做完了英语作业，该是时候写语文作业了。她回了一句“哦”之后，就没理会蒋云泊了，翻开日记本开始写日记。
    日记是语文老师布置的每日作业，每天早上收上去交给语文老师过目，放学前发还给学生。姜青遥是语文课代表，写的日记总是比别人要多，得到语文老师的表扬也是最多的。
    但是只有姜青遥自己知道，她有两个日记本。
    一个是交给老师过目的，写琐碎日常的本子。
    一个是为了自己快乐的，想些什么就写什么的日记本。
    前者是为了完成任务，后者才是她肆意生长的鲜活记忆。
    她拿出来的是写给自己看的日记本，翻开最新的一页，工工整整地写下日期和天气。
    *
    十月二十三日天晴今天去敬老院了，与蒋云泊一起，跟一位老爷爷聊了很久。
    蒋云泊居然带手机去学校了，他可真够大胆啊。不过，听着歌，看着夕阳慢慢落下，有种很美妙的感觉。
    我很喜欢。
    按理说，我应该是一个很喜欢音乐的人。可是为什么，我觉得练琴那么枯燥呢。
    我四岁就开始学钢琴了，钢琴陪了我六年，以后应该还会继续陪下去，爸爸妈妈也不希望我当演奏家，他们希望钢琴是我的兴趣，或者别的乐器也可以。可是，如果真的是乐趣，为什么我要在这件事情上面做到优秀呢？
    既然是乐趣，就不应该追求成绩。既然追求成绩，就不应该是乐趣。
    难道道理不应该是这样的吗？还是我理解错了。
    算了，想不出来，以后再想吧。
    *
    十一月初，姜青遥作为溪城小学五年级的代表，去参加溪城即兴作文竞赛。
    每个年级共有四个人去参加作文竞赛，每个班只有一个名额，由语文老师来定夺。而姜青遥的作文一向写得好，老师派她去参加，班里其它人都心服口服。
    姜青遥坐在比赛现场的时候，心里倒是不怎么紧张。她想起来出门前，蒋云泊还特意跟自己说了声“加油”，那时她轻笑一声，说：“不用加油我也能拿奖。”
    蒋云泊“哟”了一声，说：“你这是自信还是自大呢？”
    姜青遥骄傲地说：“自然是自信。”
    蒋云泊说：“那我等着你……旗开得胜！”
    姜青遥哈哈一笑，说：“你难得用了个成语，借你吉言，我一定‘旗开得胜’。”
    作文纸传下来了，姜青遥的思绪被拉回比赛现场，她看了眼题目，还挺有意思。
    ——梭洛说过：“听觉健全者听起声音来比吃口香糖还觉甘甜。”请你用自己的耳朵去聆听生活中那些美好的声音（如雨滴落的声音、鸟鸣叫的声音、海浪的声音、父母关切的声音、朋友的嬉笑声、美妙的音乐声……），以“声音”为话题，写一篇不少于四百字的记叙文，题目自定。
    姜青遥只想了两分钟，就确定了主题，开始动笔了。
    她写作文有个习惯，喜欢把作文写完再想作文题目。有时候没剩什么时间，她就囫囵想一个题目写上去；时间多的时候，她就会一直想一直想，直到想出来一个满意的题目为止，她有时候写出来的题目，能让语文老师拍案叫绝。
    时间流过去，她听见时钟“嘀嗒嘀嗒”的声音。
    *
    蒋云泊看见姜青遥上台领奖了，屏幕上亮闪闪的大字——作文竞赛特等奖，姜青遥。
    他在台下，比当事人还兴奋，欢呼雀跃，手舞足蹈，为她鼓掌。
    姜青遥看向他的方向，忍不住笑了，又觉得自己笑得太高兴了，抿了抿嘴，稍稍压下了嘴角的弧度。
    蒋云泊还没有鼓完掌，梦就醒了。
    他呈大字形躺在床上，恍惚了片刻才想起来，自己刚刚是在做梦。