直觉告诉他，江扶月给这个分数一定是有原因的。
    台下众人也不由好奇，甚至忘记了鼓掌欢呼，庆祝胜利。
    “因为——”
    全场鸦雀无声，静待下文。
    “细节和立意。”
    “嘶……细节还说得过去，可这种早恋题材，能有什么立意？”
    “难道还比得过骗婚和杀妻？”
    “虽然《盲》是抄袭的，但不得不承认，立意很好。”
    “《校服》应该比不过吧？”
    江扶月缓缓扫过台下，一开口就是一个惊雷：“这组画有两个女主角。”
    “啊？”
    “两个？哪来的？”
    “难道是最后一幅图的小宝宝？可也不对啊，那是个小男孩儿。”
    现场议论声渐大，评委也忍不住重新审视这组画。
    两个？
    哪里看出来的？
    江扶月：“第三幅图背景和前两幅一样，还是校园林荫道，但男女主角却不再穿着校服，这意味着两人已经毕业，中间的距离又暗示着渐行渐远、感情不再。”
    “细节在第四幅图，同样的校园林荫道，男人和女人牵着一个孩子故地重游，但事实上，女主角已经换人了，这不是前三幅图中的女人，因为——她和男人的相对身高差变了。”
    “卧槽！还真是！前两幅图都画的学生时代，可能身高还没定型，但第三幅图已经毕业了，这个时候女主角的身高是到男主角的肩头。可第四幅图就只到男主手臂了。”
    “可我听说有的女人生了孩子会长高？”
    “拜托姐姐，这不是长高，是变矮，所以排除生孩子的原因，女主角就是换人了！”
    “细思极恐！我居然才发现！”
    “是啊，背影那么像，只有身高不对。”
    “擦——你们说会不会男主角故意找了个和女主角相似的女人结婚生孩子？”
    “我的妈呀，要开始替身梗了？我已经原地脑补一本百万字长篇总裁小说。”
    江扶月：“还有一个细节，也是这组画立意所在——第四幅图的远景是一群放学回家的学生，左上角有树荫的位置，大家仔细看……”
    “天！”有人惊呼。
    评委也不由瞪大眼。
    “这……太恐怖了！什么情况？我有点懵啊！”
    “太诡异了，尤其是第四幅，我已经不敢深究……”
    －－－－－－题外话－－－－－－
    三更，两千字。
    第607章 大获全胜，谢九舔狗（一更）
    只见江扶月提到的那处，是一群学生放学离开的背影，乍一看并不起眼。
    可如果仔细观察就会发现那群学生里有一对推着自行车、并肩而行的男女，穿着校服，有说有笑，竟与第一幅图诡异地重合。
    你能想象一块指甲盖大的地方，竟蕴藏着这样的乾坤吗？
    反正，江扶月不提，众人是不会留意的。
    也包括滨崎直原在内。
    他看到画的第一眼，下意识就从美术赏析的几个角度去切入，根本没想过把画上细节都过一遍。
    这是很多鉴赏家都普遍存在的问题，越是经验丰富，就越容易被所谓的“专业性”局限。
    滨崎直原无疑是优秀的，这点必须承认。
    他从美术学的角度对这两组画进行了十分全面的鉴赏，语言简练，表述准确，就像一座华丽的房舍，装饰精美。
    可他却忽略了最简单、也最重要的一点：地基不牢，再华美的建筑也会垮塌。
    即便侥幸稳住，也不过是空中楼阁，难以长久。
    台下——
    “谁说《校服》没有反转？惊天反转好嘛？！”
    “作者到底想表达什么？”
    “我觉得刚才说的替身梗虽然听起来有点不可思议，但仔细一想也不是没可能。”
    “有点画中画内味儿——你站在桥上看风景，看风景的人在看你。”
    “只有我觉得画里那个男主角很恐怖吗？”
    “嘘！我们说了都不算，听月姐怎么分析……”
    江扶月：“作者运用重复的背景，刻意强调校园林荫道这个关键元素，恍然一看仿佛千篇一律，让人产生视觉疲劳。但换个角度来想，不变的背景，才能更好突显人物的改变，让视觉都集中在男女主角身上。”
    “另外，第四幅图中出现了第一幅图的缩影，我想作者应该是在强调一种宿命感。当成年的我们已经走过酸甜的青春时光，拥有了新生活与新家庭，这时再回首当初，只觉昨日就在眼前，此刻正当发生。”
    “曾经的主角是年轻时的男女主，谁又能保证下一对不是男主眼中看到的那对放学远去的少年少女呢？”
    “或许到了诗人笔下只有一句简单的——桃花不知何处去，人面依旧笑春风。”
    “最后是我自己对于这组画的感想：年轻时候就要多读书，少恋爱，反正长大以后多半都会换主角。与其投资别人，未来清盘血本无归，不如投资自身，实现增值。我的阐述完毕，谢谢大家。”
    一秒，两秒……
    安静死寂。
    三秒，四秒……
    鸦雀无声。
    第五秒，众人反应过来。
    第六秒，掌声伴随着尖叫仿佛下一秒就要掀翻屋顶。
    “月姐说得好！”