方圆也在欣赏方鱼的丑照，看到她表情扭曲，下意识拿起手机咔嚓一下，把这张扭曲的面容拍了下来，上传到了云端。
    这个云端，除了方鱼，方家其他人都能共享。
    只要他们嫉妒方鱼时，就会从中挑一张方鱼的丑照，做个什么东西出来。
    谁让全家这么多人，星宝唯爱妈妈一人，他们其他人就像后娘养的一样，得不到星宝分毫注意呢？
    方鱼听到相机响的声音，扭过头看去，方圆收回手机，讪笑两下，抬起脚就准备逃。
    “方圆你死定了。”方鱼怒道。
    方圆吓了一跳，脚下一打滑，不小心趴在了梳妆台上，她支撑着站起来，手不小心把什么东西挥开了，落在地上，发出碰地一声响。
    方圆浑身一僵，连忙弯腰去找，看到被摔成碎片的香水瓶，欲哭无泪：“二姐，二姐我错了。”
    方鱼：“……方圆，我新买的还没开封的香水。”
    方圆捡起香水瓶子，沾了一手的香水，忍不住皱起眉头，太浓郁的橙子香，和她的格调不搭。
    “好难闻。”
    方鱼：“……这次你真的死定了，摔坏了我的香水，还敢嫌弃它。”
    作者有话要说：
    这章其实还没码完，实在熬不下去了。
    第34章 香味
    “二姐， 注意形象，不要影响你在星宝心中光辉灿烂的印象。”方圆跳着脚，冲出了方鱼的房间。
    确定方鱼没有追出来教训她后， 方圆松了口气，她抬起手， 凑到鼻尖闻了闻， 还是忍不住皱起眉头。
    方圆喜欢薄荷之类气味清冷的东西， 橙子香对她来说太暖了。
    怕香水味沁到手心里洗不掉，方圆连忙冲进浴室，搓了好几遍手， 依然洗不掉满手的橙香。
    “哎呀，真是麻烦，洗都洗不掉。”拿毛巾擦了好几遍手，方圆的目光落在她的薄荷香水上。她揭开瓶盖，打算往手上洒一点，把洗不掉的那点橙香盖住，正要喷时，突然又犹豫起来。
    薄荷香水本来就以纯粹清冷为主调，橙香是温暖缠绵的， 两个东西夹杂在一起，香香臭臭， 怎么就一定能保证是她的薄荷香水把二姐的橙香盖住，而不是二姐橙香把她的薄荷香水污染了呢？
    一想到纯粹清冷的香水味里勾着一股温暖缠绵的劲儿，方圆猛地摇了摇头，把瓶盖盖了回去。
    算了， 今天先忍一忍！
    她把香水瓶子放下，小心翼翼地摆正， 出门前还依依不舍地摸了摸瓶身，“小薄荷，姐姐明天再用你。”
    方圆不知道，从此刻开始，她纯粹清冷的薄荷香水就注定了被彻底束之高阁，再也不见天日的命运。
    方圆从屋里出来，方鱼已经收拾好了行李。
    “二姐，要带星宝去新的自闭症培训机构吗？之前那些家都不合适？”
    “嗯。”方鱼点了点头，“选个好的培训机构事半功倍，选个不对的事倍功半，就得多看看多比较。”
    知道星宝是自闭症后，方鱼有意识地在往这方面研究。自闭症典型的问题就是刻板行为。星宝还没有开口说话，体现的就是行为刻板。
    每天早上起床，一定要妈妈给他穿衣服。亲吻一下，然后去浴室刷牙。如果没有早安吻，他就不肯进入刷牙的步骤。
    刷完牙，自发地拉着方鱼陪他一起去欣赏他拼出来的那些画。尤其是北面那堵墙，他停留的时间远比其他三堵墙要长的多。
    晚上睡觉，一定要她给他拍肚子，唱儿歌。同一首歌，听了快两个月了还不肯换。
    哦，还有一点。时间精准到秒，每天准时醒来，准时要上床睡觉。午休一个小时，到点就醒。
    卧室里的东西不能乱，就是书桌上的笔筒里多了支笔少了支笔，他都能发现，然后就盯着哪儿看，也不哭不闹，就是不肯去做其他事情。
    就像他之前并不能理解，方圆对他比心是表达爱意和善意，于是他会对着桌子、椅子、树木各种比心。
    等他学会说话了，估计会表现出语言刻板的迹象。
    种种原因，皆来源于他思维刻板，固化。
    自闭症干预，最终的目标是让孩子能融入到社会里。
    而国内自闭症康复领域鱼龙混杂，她之前观察的几家自闭症康复中心，都是存在刻板运用ABA教法的问题，让孩子漫无目的地学习，诸如拍拍手、拍拍桌子之类的。
    或者强迫孩子学说话，让孩子死记硬背一些单词。但孩子学会了学会了拍手拍桌子，也会念老师教的那些词汇了，却根本不知道应该在什么地方运用。
    ABA教法不是不好，通过把技能拆分成许多小步骤能让孩子学会很多技能。但如果不能融入到情景中，让他理解之后运用，只会加重孩子的刻板行为。
    所以如果在自学的同时，方鱼更希望能找到一个科学靠谱的机构，辅导孩子的同时，也能给她一些辅导建议，帮助他们共同成长。
    方鱼把背包背好，里头主要放了装满热水的保温壶、星宝的奶瓶、奶粉还有小毛巾。
    他现在还是定餐定量，出去时间久了，就要给他泡一杯奶喝。
    “星宝，妈妈牵着你走。”方鱼对星宝伸出手，他没有回应，方圆见状，立刻蹲在星宝边上，把手放到了方鱼手里。
    发现星宝是自闭症后，他们全家一起请专业的自闭症医师讲过课，自闭症宝宝和其他孩子最大的不同，就是他们不会观察和模仿。