第14节 兰恩的新计划
从佐尔根餐厅出来,兰恩就和三个小伙伴分了开。
他们准备回宿舍休息会儿,然后继续回去上自习,而兰恩则终于下定决心,执行他思索了一些天的计划。
钱很重要,多拥有一些钱,更重要。
有钱很爽,而把拥有的钱大把花出去的时候,更爽。
兰恩带着因消费而充实的胃,在午后的大街上,朝目的地慵懒而缓慢的溜达。
前面是附近最大的那家魔法耗材店,兰恩转身进门。午后时分,店里几乎没有什么人,店主埃布尔先生斜靠在他的软宽背椅子上,翻动手里捧着的流行小说。
店里最吸引人的变化,就是正门进去的一个高高的架子,上面从低到高前后叠放着几架新式的机械商品。
这是一种交通工具,它有两个轮子,但是和前代最显眼的变化,是再也没有了巨大的前轮,踏板也从前轮移到了中间。取而代之的是,一条银光闪闪的链条将踏板和后轮用的齿轮连接在一起。
旁边还贴着大幅的彩绘海报,一个线条勾勒出来的、漂亮的金发姑娘骑在这架双轮车上,单手举起一张随风飘扬的手绢。海报上面写道
“玻门特自行车,新的生活方式!”
“全新传动结构,将旧式车型扫进垃圾堆!”
“轻量前轮,最灵敏的转向,极致安全!”
“低施力踏板,女士和儿童也能轻松使用!”
“售价只要两金币!史无前例的超高性价比!你还在等什么?”
当然是等钱资金嘞,兰恩想。
我缺的是那购买欲望么?我缺的是那两金币。
这是极其眼熟的设计,外形看起来很讨喜,最重要的是,由于车体重量的大幅度减轻,将自行车上附加的羽落术魔法降低了一个级别,从而大大减少了造价。一切看起来都很好。
他尽力使自己不去多看,而是四处寻找自己需要的工具和材料。
一堆圆角方木条,一些坚硬的细木杆,一包木球,一个夹具和手磨,一套钻孔工具,一套刀具。都是学校里面的常用工具,所以还比较好寻找。
刚刚的大餐花掉了他不到六个银币,而这些东西花掉了他这个月兼职报酬其余部分,他还又贴上了一个。
兰恩看着小埃布尔依然缓慢的使用竖式计算完毕,接到属于他的找零,拎着抱着抱着几个袋子和盒子离开了杂货店。
接下来,兰恩也准备回宿舍休息下,顺便将刚刚采购的材料放好。
这时候兰恩看到前面一个裹得严严实实的人,慢慢的向学校门口走去。
这背影似乎在哪儿见过,他想了想,好像是开学典礼上的那个副局长。副局长这么没排面的么?一个人走路,没有随从也没有车子,还有这人来学校做什么?视察?
兰恩心里打了个问号。
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这是最可怕的课程。
所有上过这堂课的学生们都很赞同这一点。
包括兰恩三人,之所以是三人,是因为艾琳娜没敢来这堂课,她声称“这堂课我只需要自习就行了,真的,真不是害怕,你们要相信我。”然后在三人直勾勾的目光中,她败下阵来,“好吧好吧,我确实是不太喜欢这门课,我去楼里上自习了,祝你们好运。”
说罢欢快的跑开了,还挥了挥手。
“今天的课程,我们首先按照课本学习,然后后面的操作环节,我们将使用一种植物和一种小魔兽做例子,初步讲解照顾植物和照顾动物的一般性操作。希望你们认真听课,不要分心,不然我会把你请到旁边展览。而那些在我的课堂上调皮捣蛋的坏孩子,将会被吊起来,挂着听课。”
魔法动植物课的老师,严厉,脾气不好,而且很喜欢体罚学生。
更妙的是,她还拥有一手罕见而奇特的植物系法术。这是一类进行奥术解析不够深入的法术类型,但是放在这位老师手里则是如鱼得水——控制力强、安全、还便捷。
“好了,现在把课本合上,我们一起到温室的后半部分去。”
大家纷纷起身绕过高大的架子走到后面,然后看到后面一排花盆,里面种着的植物正在结出十分漂亮的花朵,虽然大部分都是半开状态。而靠墙摆放的一排笼子里,还有一堆有着亮晶晶眼睛的可爱小兽。
兰恩一眼就认出来,这是哈尔心心念的斯麦尔兽,它们的相貌,拥有能瞬间征服每一个人类心灵柔软部分的能力。
女生们瞬间炸了锅。
“好可爱!”
“想要!”
“老师!我可以摸摸它们么?”
“能不能先讲这个?”
“这个可以领养一只么?”
“好喜欢!”
很不幸的是,魔法动植物课的老师从不知通情理是何物,她严厉的说道“女士们请闭嘴,不要扰乱课堂秩序,还有某些男士也是。”她瞪了哈尔一眼,吓得他往后一缩——刚刚哈尔也和女生们一起炸锅,甚至更加跃跃欲试。
场面立刻就被控制住了,老师继续说道“接下来我们首先了解这种植物,斯麦尔兽放在最后,而且,”她的语气更加尖锐,“斯麦尔兽是有数的,不准偷拿!否则,”她还指了指房顶上,那里有正在被藤蔓移到花盆上方,以方便他们继续听课的两个倒霉蛋——是刚上课没多久被挂上去的——“下场就会和他们一样!”。
“罗斯草,如你们所见,它开的花十分漂亮,香味独特而持久。罗斯草具有很高的观赏价值,更重要的是,等你们长大了一般都会用到它。因为在世界上的很多地方,都将罗斯草作为忠贞的象征,由年轻男女们互相赠送。”
“接下来,我们用罗斯草来进行课程的操作部分。包括对植物的结构分析,以及对此类植物的初步护理——包括松土、施肥、修剪、病虫害防治。”
“不过,我们首先要分辨它的详细结构,这时候需要我们先回忆前半节课的课本知识。”
“给你们三分钟的时间准备,可以翻书,接下来,我会提问。