本身就是极难的花腔咏叹调高音调，除了横跨两个八度的音域和高音结合, 还要求演唱者的声音饱满、铿锵有力，故有个外号叫“疯狂曲”。①
    在这个基础上，提高音调，那还能唱吗？
    当然能唱。
    只不过这应该是国家首席女高音，而不是宝冢的普通高中生。
    没有人对黎觉予产生期待。
    她们只希望黎觉予不要太丢脸，又或者事后不被老师训斥，中西的祈祷就是很好的证明。
    在这么一众忧虑同情的打量视线中, 黎觉予开口了。
    她一开口，在场众人脑内顿时一片空白。
    黎觉予真的把音调提高至e5了？！
    她真的是一个插班的、还没经过正式声乐学习的高中生吗？
    不仅如此，大家还注意到——黎觉予的表演如同炫技, 将高音无限延长拖尾, 结合曲谱上的花腔标识收放自如。
    一大把高音e, 不要钱地大把撒向听众。
    就好像对于黎觉予来说，这些高音就是她日常说话的腔调，普普通通就能秀出来。
    “这也太神奇了吧！”教室内某个大阪生, 悄悄对中西讨论说：“这怎么做到的？听起来，她就像从来没有练习过歌剧的天赋者一样，不会感到疲惫和沙哑。”
    “就是啊，怎么可能有人在唱完c5后，又能飙到e5？”
    “这种天赋也太可怕了吧，不去唱歌剧都可以当潜道夫②赚钱了。”
    …
    正好结束一个段落的黎觉予，差点被“潜道夫”这三个字给笑泄气了。
    虽然这是用来夸奖她肺活量的比喻句，但怎么听起来那么不太对劲呢？
    不过，大家疑惑的问题，正好也是黎觉予正在奇怪的地方——她本来只想试试能否唱出高音e5，却没想到居然表现得那么好，每个高音长句子都能奇迹般拉到最高，回旋转动。
    想来这种满分状态的表现力，应该和金手指有关吧？黎觉予猜想。
    歌剧演员最需要做的努力和不需要做的努力，就是休息。
    想要成为一名优秀的女高音，需要将从睁眼开始唱歌、梦里也要唱歌、抒情女高音选手练习一百次，那么花腔女高音就要练习两百次。
    如果唱不上去，那就练习到唱上去为止。
    一直以来，无论是其他学生还是黎觉予，都是这么过来的。
    可过度练习，同样也在伤害着歌唱家们的嗓子。这就导致了大家不敢轻易挑战能力范围之外的音调，生怕唱一次就要休息一天。
    可黎觉予不同。
    她有幻境金手指，无论今天内练习了多少次负荷高音练习，她都能在现实中得到休息，到晚上睡梦，又周而复始继续练习。
    等于别人只有24小时练习+休息，而黎觉予却有24小时练习和24小时休息。
    回到教室，高音e5的表演还在继续。
    长期以来物部夫人的特训，48小时负荷高音练习的回报正在生效。
    黎觉予运用她得天独厚的华美嗓音，加上这段时间内学到的唱歌技巧，将一个个珍珠串般的花腔，流畅地倾泻出来。
    甚至还有功夫，在歌词中倾进无数戏剧表现力，疯女人形象跃然纸上。
    就好像…其他花腔女高音只能拥有明亮的银色，而黎觉予却能乐谱五条线上来回蹦迪，根据人物形象自由输出感情。
    不知不觉，这首《拉美莫尔的露琪亚》的咏叹调就这么完美落幕了。
    在场中无论是谁，包括最先刁难人的中本老师都意识到——黎觉予不仅适合女高音，还很适合大于她声音型号的角色。
    先不说宝冢最喜欢这种全能型选手，单说现在，黎觉予也比他的金主星风，优秀千万倍。
    意识到这点后，中本老师在初夏和煦季节里，冷汗淋漓。
    他余光间扫到星风愤怒到发红的眼眶，还有紧握的双拳，心中明白：如果现在不出手，恐怕他这个无权无势的老师，就会受到星风的迁怒。
    想到这，中本下定决心。
    在最后一个钢琴音符弹完后，在教室内学生还没来得及故障前，他率先一步，一个耳光打在了黎觉予脸上，发出“啪——”的一声脆响。
    站在黎觉予身边的同学们都被吓到了，连连后退几步，形成黎觉予和老师周边的真空带。
    在星风家族的胁迫下，中本老师那一巴掌拍得那叫一个响亮，毫不克制自己异性的力道，不仅将黎觉予打得身形朝左挪了几步，还在她白皙娇美的脸颊上，留下通红发青的伤痕。
    可能是意识到自己的行为事出突然，中本老师立刻咳嗽一声清清嗓，沉稳语气质问对方：“宝冢学院那么神圣的教室，是给同学炫技的个人舞台吗？”
    “既然发现伴奏声变调，为什么不提出来，而是继续表演？”
    “太虚伪了，这种学生不配站在代表谦虚好学的教室内。”
    一连三句，说得在场人都没反应过来。直到东京生们发出“扑哧——”，“就是就是。”等迎合声后，其他人才反应过来，这是中本老师在故意挑事，排挤黎觉予。
    而莫名其妙挨打的黎觉予，像是疼极了，捂着脸没有说话，只发出“嘶嘶”的吸气声。
    “这是什么道理，黎她唱出高音e，不应该夸…”中西看不过去了，扯开嗓子就开始反驳。