它每个树梢的叶子都是一簇四片、向上翘的。等八月份再来，就能闻见浓浓的桂花香，到时候我让厨师叔叔给你们做桂花糕吃。”
    “这丛灌木是八角金盘，我手里这片正好有八个角，但也有七角、九角的叶子。棉城很多地方都种了，大家应该都见过。”
    余光扫到地上，他发现小朋友们为了近距离观察八角金盘，踩在草坪上。
    姜一树耸耸鼻子，不动声色的提醒道：“对了，我这儿的草坪是耐践踏的草种，所以可以随意踩踏。但是你们去其他地方可千万千万不要踩人家的草坪哦。”
    边走边科普植物知识，也不知道小朋友们能记住多少。
    绕过一片树林，他笑眯眯的指向前方，“看！”
    旅鼠一家抬头，发现前方正是瀑布花田。不用园长提醒，他们就带着小朋友们跑过去赏花拍照了。
    姜一树跟在后面提醒道：“每人可以摘两朵花、五片叶子，我们待会儿回去做书签。”
    几个女孩很是踌躇，举手道：“园长，学校禁止摘花！小草也有生命！”
    他心里一暖，“对呀，不过那是针对不尊重植物生命、乱采乱摘的情况，我们这是科学小实验，性质不一样。
    而且等你们走了，我还会好好给它们浇水施肥，感谢花花草草的付出。一会儿教你们把花跟叶子保存下来做成书签，让它们的美丽永存。”
    见她们心里还是过意不去，姜一树索性叫来汪桐，请他找出几株修过的爬藤蔷薇跟没修剪过的做对比。
    小朋友们发现修剪过的蔷薇花又多又繁，而另一边只长主茎不长花，不说的话，真的看不出来它是蔷薇。
    他们的知识面再次被刷新。
    “哇，以前我只知道不能掐花，万万没想到花朵经过修剪还能长得更好看！”
    “对对对，汪叔说把最顶上的尖尖掐了分支还能变多！怪不得有的花只有一丛、但是看上去比好几株种在一起的花骨朵还多！”
    “棉城路边的灌木也都是修过的，我以前看到过！”
    姜一树笑笑，“对，修剪植物还得让专业的来。果树有时候花开的太多、结出的果子又小又酸，还得去花、打尖呢。
    这样吧，我们请汪老师把这片花田重新修剪一次，用剪下来的多余的花跟叶子做书签怎么样？”
    小朋友们兴奋极了，齐声道：“好！”
    专家级植物养护仿生人汪桐的程序中没有搭载跟小朋友交流的数据，这导致他不太会跟小孩往来。
    夏令营开始后他自觉躲到了房间里，吃饭时也主动避开他们。
    刚才被园长叫过来的时候他吓了一大跳，不过还好园长不是让他来带孩子的。
    他动作飞快的修完一片蔷薇花，把剪下来的花苞枝叶分发下去，就准备脚底抹油逃跑了。
    结果段双双看中了橘红色的凌霄花，她觉得那个用来做书签一定很漂亮。
    于是勇敢的拉住汪桐的衣袖，乖巧道：“叔叔，那个花需要修吗？”
    “额……”汪桐求助的看向园长，发现他被七八个小孩簇拥着，根本没工夫搭理他。
    他又看向旅鼠一家，他们在拿着蔷薇花瓣比划，忙着脑补书签的模样，也没发现他的困境。
    没办法，汪桐只好僵硬的点头，比划了两下剪刀：“嗯，要修的。”
    本以为修完这丛凌霄花就可以溜了，结果他刚放下剪刀，又有几个小朋友围了过来。
    他们也不开口说话，只是满眼期待的看着他，想知道他接下来还要修剪什么植物，乖巧的等着捡漏。
    看来是逃不掉了。
    汪桐叹口气，认命的把这边有的植物都修剪一遍，等到所有小孩都拿到满意的书签素材，他才找到撤退机会。
    修剪下来的花朵跟树叶比姜一树原定的数量要多的多，在去往游客中心做押花之前，他悄悄掏出手机加购了一批书签小竹板。
    押花一般有三种方法：夹在书里等一周自然风干、平铺在两张纸之间用熨斗低温熨烫、以及夹在吸水板中放入微波炉加热。
    前者押花的时间很长，根本来不及。第二种操作不当又容易烫到手。
    姜一树做完功课，准备的是微波炉加热法，可以一次性押好很多花。
    舒家父母在教小朋友们整理花材，顺便帮他们把各色花朵摘掉花蕊、按不同厚度平摊在吸水板上。
    而姜一树坐在微波炉前，重复着中高火加热吸水板的动作。
    押好足够的干花跟树叶，就该做书签了。
    “大家把做书签想象成画画，是把纸换成小竹板、把笔换成花瓣跟树叶。大家先看我示范哦。”
    姜一树拿过小竹板，用镊子夹着花瓣在上面拼出猫咪在树下打盹的剪影，用胶水大致固定好送去覆膜机附上一层塑料薄膜。
    修剪掉毛边，在小竹板预留的孔洞上缠上一条细丝带就算完成了。
    小朋友们见状也珍重的看着自己的押花作品，绞尽脑汁的思考书签主题。
    有孩子很会欣赏野趣，觉得鲜花盛开的模样本就很美，于是便用花朵填满小竹板，做了个满满当当的鲜花书签。
    有孩子见园长把大雪的模样印了上去，也回忆起自家猫猫狗狗的形状，开始拼贴。
    还有孩子很有想法，居然在小小的竹板上设计了山水主题、花海主题。