周院长看着她，似在考量她话中的真实程度有多少。
    我听说你当时做手术时，可并不紧张。周院长又说了一句，眼睛眨也不眨地盯着她，只要她有一丁点撒谎的成分在，那么这个兵他都不会要。
    苏晓说：我当时是真的很紧张很害怕，但是如果我不做手术，这个小战士可能会死，只能硬着头皮上，但又不敢把这种紧张表现出来，怕被其他人看到，反而引起他们的紧张。
    周院长点点头：你当时的想法是对的，人命关天，有时候个人荣辱只能放后面。
    可能是我比较细心，最后还是成功了。给童营长做手术的时候，根本不是我愿意的，当时营长受伤很重，我被教导员连夜叫了起来。可能是有了第一次手术打底，这一次我冷静多了，这个手术比上一个容易，就是比较繁琐，考验的是耐心，幸好我挺过来了。苏晓说的很真诚，从话中还有表情中，根本就看不出来她有没有在撒谎。
    何军医说：这个小丫头，胆子真是太大了，就因为我曾经对她特训过，她第一次手术就敢接这样高难度的手术。
    周院长望向何军医：你对她特训过?
    特训过，她是我对象的妹妹，我见她在医学上有天赋，就特训了她一阵，不过这事知道的人很少。何军医倒不怕周院长查。
    周院长一听是自己的学生曾经特训过眼前这个女兵，神色一下就缓了下来，又问了苏晓几个专业类的问题，她都一一作以回答。
    在专业问题上，周院长倒是对她刮目相看，不管她的这个知识点哪里来的，是不是纸上谈兵，都让他对这个小女兵产生了兴趣。
    苏晓小心翼翼地看了一眼老院长，见他心有所动，暗暗在心里松了一口气。她在回答院长专业知识点的时候，其实是一真一错两模糊，她不敢把知识点说的太通，这样老院长未必会收她，她今世就是想再做院长的学生。但如果说的太假，知识点又回答不上来，可能老院长对她不会重视，或者对她有手术经验却无书面知识点会有所怀疑。所以她就半真半假地回答，偶尔在回答问题上想了又想，有时候又对答如流。
    周院长确实对她产生了兴趣，不只是因为自己的学生介绍了这个女兵，更是因为在跟她谈话的过程中，很多方面都跟自己的意见相符合，就好像自己曾经教过她一样。
    再想到她曾经被何军医特训过，这一点上他虽然还是有疑惑，但基本已经认可了。
    今天109病房的3号床位，有个患者需要做小手术，你一起过来。周院长对苏晓说。
    苏晓一听，眼睛亮了。
    周院长有这个打算，说明对她确实有了兴趣。
    何军医过来拍拍她的肩膀：大胆地去，发挥出自己的专长，不要怕。
    苏晓用力地点头，她知道这是一次机会，行不行，就在现在了。
    109病房3号床位的患者，是一个地方上送来的患者。因为与人打架，把脑袋给打破了，但又伤得不是特别重，这个手术其实用不着老院长亲自出手，只要门诊专家出手就行。
    这就是缝合几针的事情，这事门诊那边已经在做准备。
    周院长就是想看看苏晓的医术，所以把原来安排给门诊的缝合小手术，交给了苏晓。
    尽管如此，周院长也是亲自前往，除了需要看她的表现之外，在关键的时候也需要亲自动手补救。虽然患者伤的不重，只要缝合就行，但毕竟也是一个小手术。
    一起过去的，还有何军医。
    她是为了给未来小姑子打气去的，同时也是想在关键时候，如果苏晓出错了，她能补救一二。
    各人的想法不同，但是出发点竟然出奇的一致。
    苏晓倒是不怕自己在手术时出错，她只是在考虑，怎样把手术做得既流畅又显示生人的一面。这才是一个技术活，演戏的技术活。
    这次有内行在场，她不能大意。这可不是像当初在训练场的那两场手术，外行人看热闹，不会太关注。但是如果这时她做得太流畅，真的容易被怀疑。
    手术依然在门诊小手术室，进入手术室的人不多，除了周院长和何军医外，就是一两个准备工作的护士。
    那两个护士看了一眼苏晓，都在心里琢磨着她出现在这里的用意，但谁也没有把疑问问出来。
    周院长和何军医却不作声，看着苏晓在那做缝合手术。
    看到是一个小姑娘帮他做手术，患者有些不悦：周院长，不是你吗?
    周院长说：这是我的一个学生，没事，她能处理好，我在这看着呢。
    患者虽然心里不大愿意，但是这个时候又不好反驳，麻药都打了，难道还能中途放弃?而且他也愿意相信周院长。
    苏晓在听到老院长说到学生二字时，哪怕早有心理准备，依然还是很激动。但她也只激动了一小会，在周院长看过来的时候，她就已经平静了下来，严阵以待这个小手术，这个手术做得好与不好，直接关系到她能不能正式成为老院长学生的关键。
    这个手术其实不难，如果按她以往的速度，花不了多少时间就能把这个手术做完。但是既然要演戏，那就要演得最完美。