夏辉不是被那群黑猫杀死的，甚至猫都没有进到夏辉的房间。
    杀死夏辉的只能是其他的东西。
    程阳纳闷了：“循着味道找过来的明明是猫，可夏辉竟然不是猫杀死的？”
    他一惊：“难……难道是……是任黎？”
    “这不可能。”林异斩钉截铁地说：“任黎哥没必要亲自动手杀夏辉。”
    他明白程阳疑惑的点。
    他们碰了包裹后，就有猫的出现，猫其实是小心谨慎的性格，但一直追逐他们，总不可能是想和他们单纯贴贴。
    规则世界里并且在夜晚出现的猫，想也知道是怪物用来杀人的工具。
    程阳想不通的是猫明明就追着来了，昨晚他俩洗过手之后猫才消失不见，但夏辉不可能洗手，因为整栋宿舍楼只有一楼公共厕所提供水龙头，寝室里没有厕所也没有水管，但猫为什么没动手？
    林异道：“程阳兄，你忘了，猫拆了包裹。”
    “记着呢。”程阳点头：“可什么意思？”
    林异说：“猫嗅到味道拆了包裹，所以包裹里的东西出来了。而为什么那东西找到了夏辉，要么是因为夏辉没有除去身上的气味，要么是因为快递单上的收件人姓名是夏辉。”
    包裹上是贴着有快递单的，证明包裹大概率是用邮寄的办法出现在报乡中学的宿舍快递柜里。
    也因为包裹的收件人是夏辉名字，因此才会出现在夏辉的204号快递柜里。
    刚才做出两个假设，林异更偏向后者。
    偏向后者的原因也很简单，气味引来猫又引来另一个东西，这样的设置显得重复，同时又让快递单的设置显得多余。
    林异比喻道：“就像死亡笔记一样，快递单上收件人的姓名就是被写入死亡笔记的姓名。猫出现的目的我暂时还不能确定，不过有一点可以确定的是，猫和包裹里的那东西有联系。”
    程阳猜道：“拆快递？”
    他说：“我看到很多视频，有很多主人取到快递后就让家里的猫猫狗狗来拆快递。这群猫是不是为了专门把包裹里的东西放出来？”
    林异思考程阳猜测的可能性。
    可能性不大。
    他说：“如果我收到包裹后，就把我的快递柜焊死呢，让包裹永远留在快递柜里。”
    根据101号快递柜柜面的抓痕来看，那些猫的力气还没有大到能挠破铁皮的程度。
    程阳点点头赞同道：“说的也是，我要是84怪物我都不会这么设置，把我的杀人工具封在包裹里，还要再设置猫来拆包裹，多此一举。”
    确实如此，怪物这么设置的话完全是在给NPC增加难度。
    说话间两个人到了高二（一）班的教室。
    教室里已经坐着一些学生身份的NPC了，林异和程阳来到昨天选择的座位坐下。其他卷入者还没到，女老师也没到，林异就去看这些学生身份的NPC。
    学生身份的NPC都穿着报乡中学的校服，人数一共是13个，男生女生皆有。
    不过奇怪的是，有部分的学生NPC面容是模糊的，就像近视眼看向远距离的人，感觉是有五官的，可五官到底什么模样却看不清。
    另一部分的学生NPC就能很清楚地看见五官，林异在心底默数，能看清五官的学生NPC一共五人，都坐在一片区域里。
    其他卷入者陆陆续续地来时，他们五个会抬头看向卷入者们随后又低下头。
    正当林异奇怪时，女老师和上课铃声一起来了。
    卷入者们也不敢多说话，教室里本来就一片沉寂，女老师也用不着强调上课时间到从而达到纠正纪律的目的。
    女老师进来教室后就站在了讲台后，她看向大家：“一、二、三、四……”
    和昨天一样，她又开始点数。
    “二十三、二十四……”
    “二十四。”女老师看向他们：“少了两个。”
    林异盯着女老师。
    昨天女老师点数点到了‘25’，然后说‘少了一个’。
    也就是说高二（一）班的学生总人数应该是26人，今天夏辉死亡，缺少的人就有两个。
    “一、二、三、四……”女老师重复道：二十三、二十四……”
    “少了两个。”
    语气和刚刚一模一样，连点数时换气息的停顿都是一样的。
    程阳觉得诡异无比，低着头不想去看，免得自己还没被死亡规则杀死，先被自己的脑补吓死。
    女老师的台词使然，让林异无法发现更多的线索。
    他便转移了目光放在了教室里。
    今天的教室里确实有两个空位，但12个84卷入者只少了夏辉一个，也就是说少的另一个是学生身份的NPC。
    林异用秦洲教给他的办法，对于‘缺少的学生NPC去了哪里’做了三条假设。
    1：请假了。
    2：退学了。
    3：逃课了。
    发现这三条假设性质一样，林异把三条假设总结成为了一条：因故缺席课程。
    他又继续想假设。
    1：因故缺席课程。
    2：死了
    林异突然一顿，然后举手打断女老师点数：“老师，我想上厕所。”
    女老师还在数，并没有管他。
    倒是旁边的程阳被林异突然的举动吓了一跳，再加上其他卷入者看来的视线中有一道来自于任黎，程阳心脏紧张地像是要爆开。