尽管以原身的性格，要是穿成了他，可能第一天就把他的那个小窝给糟蹋得不成样子，不代表他就有权力随意翻看原身的物品。
    无论基于什么原因，变成自己讨厌或者厌恶的人，是一件很可悲的事情。
    在心底跟那个不知道处在什么时空，甚至不知道还在不在某个多远宇宙的某一个平行时空的少年，在心底说了声“得罪”，乔安年翻起了少年的书包。
    现在的练习册跟他那会儿相比五花八门的，书本又比他那个时候薄，乔安年也不大能认得出来哪些是书，哪些是练习册，他只好把每本都快速地翻了下，找出各科的练习册。
    不过无论是书还是练习册，封面跟里面的书页不要太新，一看就知道平时没怎么翻过。
    学渣人设立得稳稳的。
    周末休息了两天，估计每一科都留了作业。
    乔安年认命地翻开语文练习册，他决定先最简单的语文开始入手。
    “要做到第几页？”
    “32。”
    林乐乐这会儿已经从他前桌钱飞那儿借了各科的作业，忙着呢，听见乔安年在问他，头也不抬，报了页数。
    乔安年低头看了眼他手边的空白页，上面的页数是——11。
    乔安年猛地提了一口气。
    这得是攒了几天的作业？！！！
    而且这还仅仅只是语文这一科！
    这还有写的必要？
    完全没有写完的可能！
    “我擦！大乔你竟然从11页开始起就没写？勇士！你数学、英语跟科学写多少了？别告诉我你也都没写啊。算了，现在问这些也没用。给，这是钱飞的数学作业本，或者你先抄科学、英语也都行，这几科抄起来比较快。”
    林乐乐很是大方且无私地跟乔安年分享了他前桌的作业，不忘叮嘱一句，“选择题什么的记得改下啊，别错得一模一样，到时候又要被老师谈话了。英语作文就别抄了，太明显了。科学跟数学的填空题，可以选择性地空个几个。反正老师知道我们不可能全会的，也好省点功夫。”
    乔安年：“……”
    抄个作业而已，这么讲究技术含量的吗？
    作者有话要说：
    小剧场：
    大乔：想回去吸团子。
    小贺：来。
    第17章 找死
    乔安年很认真地在问：“如果不交作业会怎么样？
    在乔安年看来，写作业只是一种手段，不是目的。写作业是为了巩固自己所学跟提高自己学业水平的手段，像是这种纯粹只是为了应付老师，急急忙忙赶出来的作业甚至根本不是自己写的，而是抄来的作业没有任何意义。
    不但是在浪费时间，也是对自己的不负责。
    林乐乐忙着在抄作业呢，闻言，头也不抬，“唔，也不会怎么样。最多就是上课不让上，罚站走廊，等下节课铃声响才被允许回教室。或者还是罚打扫一个星期的男生厕所，再不然就是请家长，要求把作业给补齐之类的。或者数罪并罚，罚站走廊、打扫卫生、请家长，老师的手段嘛，来来去去也无非就是这些，随机选择，随机组合。”
    抄作业的动作一点也没见放慢，稚嫩的身体，青涩的脸庞，然而速度已然是稳如老狗。
    乔安年：“……”
    骚年，你确定“随机组合”这四个字是这么用的吗？
    以及，罚站走廊已经是够社死的了，还要再打扫一个星期的男厕、请家长……
    关键是这些处罚手段竟然是随机掉落，并且哪怕把脸给豁出去，甚至为广大男生义务劳动一个星期，过了请家长这一关，最后还是得把作业给补齐！
    仅仅只是思考了一秒钟的时间，乔安年就立即决定放下好学生的思想包袱。
    反正小学六年级的作业，对他而言没什么难度。
    抄的还是自己写的意义也不是很大。
    逻辑闭环。
    完美！
    乔安年果断拿起林乐乐放在他桌上的作业本。
    赶在第一节早读下课铃响起前，乔安年抄完了数学跟科学两门学科的作业。
    语文跟英语都只来得及补上最新一课的作业，字潦草得他亲妈都不认识。
    噢，不对，他妈在他六岁那年就离家出走了，当然认不出他的字。
    …
    乔安年本来还想歇一会儿，继续再战，能补多少补多少，尽可能降低被随机处罚的概率。
    免得被老师罚站走廊什么的。
    哎，年纪大了，要脸。
    收作业的小姑娘催得厉害，乔安年求人家再给他宽容点时间，问能不能让他再写个一页再收，被极其铁面无私地拒绝了。
    “云溪，快点，我们去楼下玩啊。”
    “来了！作业已经收齐了，我这就端过去给送宋老师，你们再等我一下啊，我马上就来！！”
    乔安年看着小姑娘捧着作业，出了教室。
    没多久，跟她在教室外等着的的小姐妹手挽着手，蹦蹦跳跳地从教室外走过。
    小姑娘刚才拒绝他时，脸色有多冷酷，这会儿笑得就有多甜。
    乔安年失笑，认命地甩动手腕，得，就当是修养生息了。
    也得亏的团子咬得不是右手手臂，要不然今天这作业都没法写。
    “还没死心呢？程云溪挑着呢。各科成绩低于95的，人瞧不上。我劝你要不还是换个目标。2班的任雨萱还可以，长得漂亮，身材也比程云溪要好。我跟2班的几个男生关系不错，要不要找个人，帮你介绍介绍，认识一下？”