心里莫名欢喜，可还是端着他玛法的做派，很是“沉稳”地回答这位大哥哥：“大哥哥不谢。大哥哥思维敏捷, 着眼点独到，殊为难得, 阿玛和我都喜欢。”
    大约五岁的小胖娃娃学着大人的严肃举止, 整个三楼的人都笑出来, 那位少年学子的眼神儿越发亲近，其他人也是安耐不住结交的心思。
    就听有人趁机高声问道：“小公子可是读了书？你来说一说，《长恨歌》和‘三吏三别’的区别，做个裁判，好不好？”
    裁判？刚刚听着他们讨论得火热早就心痒痒的小永琢不假思索地脱口而出：“不是争论，也没有高低之分，应该不应该，合适不合适的说法。”
    “从古至今的书本儿都大体可以分为两类，一类是传统的‘文以载道’，一类是不怎么传统的‘文以娱情’。都很好。阿玛经常说：做事的时候认真，玩乐的时候也认真，享用美食美酒的时候更要认真……”
    “好！小公子说得好！”
    永琢努力“板着脸”，可是不由地嘴角一挑；弘晙瞧着儿子开心的小模样，眉眼弯弯。
    其他人哈哈哈大笑，刚刚争论的脸红脖子粗的人都是“一笑泯恩仇”。
    要写现实可以写现实，比如蒲松龄先生的《聊斋志异》；要写儿童可以写童心，比如那位“你偶尔可恶”先生的《伊犁文化漫画图集》；要写才子佳人、皇家风流的故事那也有……这就是一支笔的可爱之处。
    一时间三楼的讨论话题一变，又开始讨论这些年新出的写作题材，比如有外国年轻人和大清年轻人的国际爱恋，比如海外冒险故事，接着又不知道怎么说到当年大清国的第一次出海。
    弘晙一派安然，永琢听他们说起九爷爷，更是竖起小耳朵，眼睛发亮……恰好那些人也在琢磨怎么继续和他答话。
    透过竹帘隐约可见那位父亲摘了墨镜在专心品茶，而小娃娃则是端坐倾听的模样，有人就大着胆子问道：“听小公子的口音不是当地人，可是第一次来苏州？”
    永琢的大眼睛亮的好像小太阳，转身，正对他的方向回答：“第一次。”
    对方更高兴：“苏州的美食美景美人儿，喜欢不？”
    “喜欢！”只是他的年龄受限制，有些美食无法品尝。
    “小公子可有见过大海？”
    “见过。大海很大，很蓝，喜欢。”
    “哎，见过大海好。小的时候就要去看看高山和大海。”
    “可别。还有人说小孩子应该去京城看看，哪有那个财力？现在那些所谓的教育家很多都是空谈空论，一点儿不切合实际。不信，小公子你和伯伯们说说，你是为何去看大海？”
    “因为阿玛喜欢，我也喜欢。”
    “听听，喜欢。喜欢。这次是重点。”
    三楼的人一时间又讨论起当前的儿童教育问题，反正文人嘛就是一张嘴巴，一支笔，吃吃喝喝伴随着指点江山，激扬文字，爽快，痛快。
    刚刚那位当场写出来《马嵬》的少年郎听了半天终于鼓起勇气问道：“小公子学习过杜甫先生的‘三吏三别’吗？”
    永琢正一边听他们谈话，一边奋斗一碗桂花鸡头米，听出来少年郎的声音，咽下嘴里的香甜的汤水，站起来回答：“没学过。去年台风上陆，福建沿海一片汪洋，我和阿玛都见过。”
    又是刹那的安静。
    去年冬天福建发生大灾，举国轰动，他们很多都有去救灾，几乎每个人都量力而行地捐献物资，听到小娃娃说他当时和他阿玛也在福建，顿时感觉关系亲近很多。
    一道骄傲且矜持的声音响起：“我当时也领着儿子去了福建。我和我儿子说：你若不努力读书做事出人头地，将来就是这些路边的乞丐中的一个。”
    …………
    众人：“……”你说的这是什么话？再一看这位的打扮气质，好吧，商人。
    众人都不想和他说话，三楼的气氛一时古怪。接着又是一道声音响起。
    清脆响亮的小娃娃奶音，原来是永琢。
    永琢转头使劲看一眼也没看到这位说话的人，眉眼皱巴，心里头对他的话有点儿说不出来的不舒服，看一眼阿玛，得到阿玛鼓励的眼神，就开了口。
    “我阿玛说，乞丐行乞，一方面是满足乞丐们的物质需要，可另一方面也是满足施舍之人的某种心理需要。这对比慈幼院的行为，是不大好的，我们要慢慢改善。”
    “至于这次福建大灾后多出来的乞丐们，也会慢慢少下去。官府在极力帮助他们。这位伯伯你和大哥哥说，我们要努力读书做事出人头地，让未来我们的大清的乞丐越来越少。”
    三楼再次陷入安静中。
    这位文人一起郑重点头。
    胖乎乎的店掌柜站在楼梯口“偷听”，也是连连点头。
    文人们的想法是：这才是教育孩子的正确方式，修身齐家治国平天下、穷则独善其身，达则兼济天下。
    店掌柜的想法是，这位商人那样子说，也不是不对。但是……他一个店掌柜他也说不出来哪里不好，他上次也和郑东家一样教育儿子，和儿子说那样的话……想想就惭愧得慌。
    那位商人也是惭愧得慌。
    本来三楼的文人刚刚一起排挤他，看不起他，他虽然知道自己的格格不入可也鄙视他们这些穷文人只会自视清高。此刻听明白小娃娃的话，看明白这位文人们的表情，才晓得自己错得多么离谱。