新御书屋

第79页
章节错误/点此举报

小贴士:页面上方临时书架会自动保存您本电脑上的阅读记录,无需注册
    “完了,我现在心跳得就好快了。”
    程迟音听着他们的讨论,知晓他们担忧的不仅仅是一场考试。
    这个年纪的人最爱发散,想的很远,喜欢用一场考试、一次测验,定性整个人生。
    他们担忧的,是未来。
    大家说着说着就沉默了。他们确实不像一高二高的学生那样,信心满满胜券在握。
    一片安静下,邢思可这个瘦瘦小小的女生歪头看看程迟音,小声问:“迟音,你是不是可以用叶子吹曲子呀。”
    程迟音侧头看她,笑:“你想学吗?”
    邢思可赶紧摇头,推推鼻梁上下午新配的镜框:“可以听你吹吗?”
    “好啊。”程迟音摘下一片树叶,看了看身旁情绪有些低落的同学们,将叶子放在嘴边,缓缓吹了起来。
    天气已经转凉,冷风中飘过空旷的、极为悠长的曲调,薄薄的一片树叶,振动发出的声音有种类似萨克斯的质感。
    这乐声钻进耳里,感觉很奇妙,跟片羽毛在轻抚紧皱的眉头一样,同学中那股隐隐的焦躁和紧张慢慢平复。
    杜兰在程迟音放下树叶后,开口:“孩子们,伸出手掌。”
    大家不解地抬起一只手,杜兰笑着指指掌心那三条代表命运的纹路:“看看,有人说这三条线是命运线,我也认同这个说法。不是说从这三条线中看出往后人生的走向,而是在我看来,这三条生在掌心的命运线只说明一件事:命运是掌握在你们自己手中的。”
    “这场数学竞赛也好,后面的高考也好,都仅仅只是一场选拔性考试,是人生中无数考试中的一场。你们都很年轻,每一个都很优秀,不会因为一场考试的得失就失去这种优秀。所以不要多想,做好我们该做的就行了。”
    ……
    程迟音回到酒店,洗漱完躺在床上。她该复习的都复习过,考试怎样相当大程度还要看临场发挥,就没再看数学,转而拿了本物理靠在床头,借着柔和的床头灯光翻起来。
    第二天一早,杜兰几个老师带着大家去到赛区,他们的考场都分散开,进大门后各自前往不同的楼层教室。
    考场门口,核对完学生证和参赛证,工作人员多看了两眼程迟音,认出她来有些惊奇,将两证还给她,提醒一句:“可携带文具和作图工具,一切电子设备都不能带入考场。”
    程迟音道声谢,收好两证进教室。
    找到自己的位置坐下,程迟音将笔、圆规、尺等放到桌面上,临到开考时间,监考人员过来看了一眼确定没别的东西后,发放草稿纸。
    8点整,考试准时开始,监考人员下发一试试卷。
    程迟音拿到试卷浏览起题目。
    试卷做得多了,她多多少少能把握一点出题人的心理,比如眼前这张试卷,八道填空题,前六道题风格靠近高考,侧重于对基本功的考量,难度偏低,是一些竞赛生看到题会嘲笑题目水的程度。
    而后两题,又像是给学生一个下马威,难度骤然加大几个层次。
    到了解答题和证明题部分,同样的,前两道题难度不大,最后一道立体几何难度又骤升。
    通体做下来的感觉就是容易被噎到,不连贯。
    “整张试卷的难度像峰值和谷值骤降骤升的折线图。”程迟音心想。
    出题人似乎还存心想要考验下考生的心理素质和冷静程度。
    理想的试卷当然是难度逐渐攀升,有一个适应的过程。眼下的这张卷子,心理素质差点的学生很容易方寸大乱写慌了。这种情况下比较好的解决方式是果断跳过填空最后两题,先做解答题部分,最后有时间回来写填空,没时间就瞎蒙一个答案填上去。
    一试满分是120分,填空题八道题,一题8分,三道解答题分别是16、20、20分。
    程迟音做完试卷估算了一下,大部分竞赛生前面只要没有大的失误,至少会拿到六道填空、两道大题分,也就是84分。剩下的36分,是出题人拉开区分度的分数。
    一试考试共1小时20分钟,考完会有20分钟休息,再接着考二试。
    休息时间短,还是陌生的环境,程迟音也没提前交卷,坐在位子上再检查了一遍。
    等考试结束铃响后,监考人员收走试卷。
    考完试的老传统,教室里来自各个学校的学生甭管认不认识,三三两两讨论起答案。有一些飘到程迟音耳中,几个学生信誓旦旦对着错误的答案,让那个答案正确的学生都开始怀疑自己,陷入患得患失中。
    程迟音:“……”
    好在20分钟很快过去,二试开始。
    二试题目全是解答题,一共四道,前两题40分,后两题50分,满分180分。
    第一题的40分拿下难度不大,照例是送分题。从第二题开始,题目渐渐有了刁钻恶心人的趋势。
    考场外,明远的几个数学老师聊着天。
    其中一位问杜兰:“听说程迟音还要参加物理竞赛?”
    杜兰:“物理老师拉着迟音让她参加,这能怎么办呢。”
    “物竞跟咱们数学竞赛还是有不小差别的。”
    “物竞要学很多大学物理的内容,差不多就是用大学物理来考高中生。但咱们数学竞赛内容还是限制在初等数学范畴内,考察的还是思维和解题技巧,那种技巧性的要求,对我们老师来讲都难度不小。”
上一页        返回目录        下一页

温馨提示:按 回车[Enter]键 返回书目,按 ←键 返回上一页,按 →键 进入下一页。